给孩子一双腾飞的翅膀

给孩子一双腾飞的翅膀

雅斯贝尔斯曾说:“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

作为孩子的第一任老师，家庭成员尤其是母亲的影响至关重要。

当老师需要资格证书，而当父母却不需要考试。

认真对待孩子成长过程中的所有问题，多从书本上寻找答案，给予孩子充分的信任、自尊和耐心是每个父母的责任。

三岁孩子之前的语言暴露决定了其大脑神经网络的发育和链接，而三岁到六岁孩子的规则意识直接影响孩子的是非观…….这些都让我深深体会做父母的责任。

学前应该培养孩子什么？

是否全盘否定超前教育?

都说习惯对于孩子很重要，到底该培养什么习惯？

有人反对智力开发，原因是认为其专业和实践性不足，不一定有效果，另一方面认为孩子失去了童年。在我看来，开慧对孩子来讲必不可少，然而寻找合适自己和孩子的方式才是应该去斟酌和思量的。随着社会竞争的激烈，下一代不仅需要继承我们的财产，同样也要继承我们的文化，所谓书香门第只不过是一种家风的传承。我觉得把自己以自己的经验和特长为着手，去陪伴、倾听引导和教育孩子，才能最大程度的将父母一代的优势传承。比如有的家长喜欢唱歌，那就陪孩子唱儿歌学儿歌，从儿歌中认识汉字、认识故事、了解时代，关键是我们足够的耐心信心和恒心坚持做。比如我是学医的，就趁着吃饭时候给普及一下气管的构造，气管和试管的开关。在我看来这就是开慧，不一定孩子以后一定会怎么样，只不过以自己最擅长的手段引导她认识这个世界。而这就是我认为认为的开慧。

所有这个都为孩子的三个方面打下基础：语言表达能力，自主学习能力，思维能力。

感慨全社会对阅读和语文的重视，我坚信每个人都会在这场浩浩荡荡的语文运动中收益，尤其是年龄小的孩子。犹太人是世界上最聪明的民族，因为犹太人每人每年读64本书。而作为家长一边要培养孩子的阅读习惯，另一方面要恶补自己跟上孩子和社会的脚步。

在陪伴孩子的过程中，我们总是迷信高效陪伴，慢慢的陪伴就变成了超前教育，因为我们对于高效的理解想来都是实用主义的，不读绘本就不是高效陪伴，不在陪伴的过程中灌输几个成语就显现不出我们的用心了。似乎合理，却走向了另一个谬误，我所理解的高效陪伴是全情投入，和孩子一起疯一起闹。

那是不是就一定反对超前教育，肯定不是。学前的三种能力如何获得，习得和刻意练习。每次上楼梯都一起数楼梯培养数感，观察红绿灯培养观察力，也可以选思维书按照方法训练。让孩子学会描述感受，学会使用形容词……..

在当好孩子的第一任老师上，摸着石头过河。