我为“中华优秀传统文化”代言，增加文化自信 。
创设情境：
深厚的传统文化，中国人的根。
同学们，我们生长在一个繁荣昌盛伟大的国度，你知道吗？中国是四大文明古国之一，古代科技、建筑，艺术都达到世界领先水平。最令同学们高兴的是每逢优秀的传统节日我们学校就要放假，如喜庆热闹的春节庆祝的时间更长，还有元宵节、以及即将到来的清明节、端午节、七夕节、中秋节……这些传统节日与习俗是中华优秀传统文化的重要组成部分。中华民族五千年悠久的历史与辉煌灿烂的文化令每一个中国人感到骄傲与自豪。
为“中华优秀传统文化” 代言，增加文化自信，是时代赐予我们每一个人的神圣使命，从今天开始，让我们开启学习优秀传统文化的愉悦之旅吧！
任务一：中华传统文化我代言-传统节日
阶段一：传统节日与习俗我知道
1.通过第9课《古诗三首》的学习，感受古诗中展现的传统节日和习俗，说说当时人们是怎样过传统节日的。
2. 开启综合性学习，了解我国传统节日及习俗;自由组建学习小组。
以第9课后“活动提示”为抓手，引导学生多样化收集传统节日及习俗的资料，
如诗歌中的中国节(查找资料，了解其他与传统节日有关的诗词)
3.年历中的传统节日(圈画和制作节日年历卡)，向长辈请教过传统节日家乡有哪些好玩的风俗活动？做好记录。
阶段二：中华传统节日我代言:
1.个人成果展示:作文《中华节日在我家》，写清楚我家过节的过程或节日里发生的故事。
2.小组成果展示:展示精美诗笺、与传统节日相关的劳动流程图、开展节日特色美食展等。 小组合作，创意表达。通过图表讲解、文字介绍、作品展览、实操展示、诗歌朗诵戏剧表演等方式展示丰富的综合性学习成果。
任务二：中华传统文化我代言-古代科技篇
一 、确定学习任务，在纸张发明以前中国人记录事情的载体有哪些？为什么蔡伦改进的造纸术能够传承下来？宣传中华古代璀璨的科技成就，宣传中华璀璨的古代科技成就。
阅读文本，提取信息：确定宣传要点：
1．纸的历史起源﹣﹣源远流长
2．纸的发明者们﹣﹣继往开来
3．纸的制作过程﹣﹣实用高效
4．纸的价值意义﹣﹣传承发展
二 、搜集我们身边常用的纸张都有哪些用途，整理《纸的家族》
任务三：中华传统文化我代言-古代建筑篇
1.通过阅读第一自然段，给赵州桥制作一张名片；
2.请同学们以设计者视角探赵州桥历经1400年的风吹雨打依然屹立于赵县洨河上的奥秘？
2.通过学习课文以及搜集资料，以导游身份向更多的中外游客介绍世界文明的赵州桥。
任务四：中华传统文化我代言-古代艺术篇
1.小组讨论：课文是从哪些角度介绍宋代张择端画的《清明上河图》“名扬中外”的？
2.小导游在行动：
情景模拟：作为实习小记者，你将怎样为参观故宫博物院的中外游客介绍这幅名扬中外的画？
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