英语老师说要测试，放学回来后，我让她先学英语，她说要先写语文数学，语文才写完一个作业，她想继续写作文和数学试卷。考虑到明天要英语测试，就让她先学英语。
学英语的时候就想闭眼睡觉，刷牙洗脸洗脚，依然没有清醒，再次回到书桌前，她跺脚想发脾气，我建议她去跳绳，我也跟着跳，与以往不同，她跳绳的时候明显的有脾气，我只好让她先睡觉，并且告诉她，明天早上四点起床，她说“好”。（这样说只是让她早点起床，不可能真的四点起床）
清晨早上5：15左右，我叫她起来，我没有大声叫“葛钰琦起床！”，而是温柔地叫“琦琦该起床了。”她迷迷糊糊爬起来，很快就清醒过来，拿起英语书开始学。
我教她学记住语单词的方法，比如“worker，farmer，doctor，nurse，”这几个单词，她以前背过，其中字母“r”容易落掉，我教了一些诀窍，比如工人，农民都很辛苦，就多了一个啊“r”；医生也很辛苦，医生在给病人看病时，口渴了会直接说“渴”吗？不会，所以字母C，轻轻发出“k”的音。她迅速记住了五个单词，我就夸奖她“你好厉害哦，一下子记住了五个单词！”
她有点不太相信：“我真的很厉害吗？”我说“是呀。”
夸完之后他相对有难度的“driver和policeman”这两个单词，driver ：司机很辛苦，所以“d”后面多了一个“r”。（她写这个单词时，把“r”这个字母容易忘记。）policeman 用拆分法帮她记住的。
再叫她听写句子的方法，先看一遍句子，遇到难记的单词，多看它一下眼，然后在草稿纸上默写出来，最后再把完整的句子写出来，就这样，七个句子全部默写出来了，虽然有些磕磕巴巴。
原本以为句子对她来说很难，现在看来并没那么难。这下他觉得很有成就感，我也很开心。答应她无条件的加到十个sticker（十个sticker 可以换一份小礼物）。并且还和她一边击掌一边喊“耶”。唯一一遗憾的是，没有拍照留底，也没有发群（交作业）。
不过她初步对英语有了信心，这是值得高兴的事。
并且还知道了她状态好的时段跟别人不一样，所以不必强行要求她晚上一定要背诵。
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