问题生的类型:行为习惯性问题,厌学型问题生,心理型问题生,品德型问题生,好学生型问题生。
总的来说,行为习惯性问题生的特点是赖,厌学型问题生的特点是怠,心理型问题生的特点是怪,品德行问题生的特点是坏好学生型问题中的特点是骇。
针对这几种不同类型的问题生时,教师扮演的角色有所不同。教育行为习惯性问题生时,教师应该像个耐心的长辈。教育厌学型问题生时,教师应该向个科研人员,学习问题专家。教育心理性问题生时,教师应该像个心理医生。教育品德行问题生时,教师应该像个足智多谋的战士。教育好学生型问题生时,教师应该像个高明的侦探。
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