这本由蒙台梭利著作的一百年前的一本书,如今依然适用于教育领域。这本书让我们站在儿童的角度,用儿童的视角去观察世界,尊重儿童内在的节奏和秩序。
道理很容易明白,我们怎样真正走进儿童呢?我们善用指责嘲笑或者打压,儿童是善良的,通常他们会对我们的指责感到内疚,因为在他们看来老师和家长都是对的,因而老师和家长要珍惜自己手中的权力,改变自己对待儿童的态度,尊重他们自己的节奏。同时还需要学会克制自己的情绪,消除发怒和傲慢,变得慈爱。当老师和家长知道自己对儿童的影响有多大时,他通常会改变对儿童的态度。
儿童善于重复练习,这是他们对于未知探索的方式。当看到孩子在反复的拧扣瓶子时,他从中探索和感知,而当他拧上的一刻,会感到发自内心的自豪。孩子不怕重复,不要轻易打断和用成人的节奏控制孩子。比如,他在专注探索的时候反复提醒他吃饭喝水,会阻断他的探索。
孩子需要秩序感,玩具少一点。玩具过多会影响孩子的专注力,很容易走神。成人的打断,也会破坏孩子的专注。
大人喜欢用嘲笑吓唬的方法跟孩子开玩笑,孩子是会认真的,会带来自卑。
拔高的书写和学习,不要过早干预,会带来挫败感,或者学的太多,觉得自己都会而失去兴趣。
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