2023-12-06

今天听了一节四年级的数学广角《沏茶问题》一课，这节课不难，原来也经常有老师讲这节公开课。现在想想，原来讲课都是非常浅显的、非常顺畅的，课堂生成难以体现。现在讲究深度学习，学生主要采用自主探究、小组合作的学习方式，给学生创设熟悉的情境，学生在这熟悉而又喜欢的情境中，根据自己已有的生活经验，尝试解决具体的问题的方法。

在怎样合理安排时间的学习过程中，学生自主探究学习，在解决问题的过程中学会与同伴交流合作，共同探究新知，有效的实现了自主学习与合作学习的有效结合，使学生成为课堂的主体学习的主人。