学生优秀随记

     

学生优秀随记

奋斗青春

      青春不是拿来挥霍的，而是用来奋斗的。可是青春在我这里已经被浪费了很多，以前我总是不明白什么叫青春，什么叫奋斗，总是浪费时间，但现在我彻底的明白了，现在的奋斗是为了以后的梦想实现打下基础。

        我学了罗素的《我为什么而活着》的这篇散文后，罗素是为了：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难的不可遏制的同情”而活，我呢，我为什么而活，我想了很久，我应该为自己定个目标吧，以前妈妈总是问我：“你的梦想是什么？”我总敷衍的回答：“不知道”，可是当时我心里总有着一个模糊想法，四五年后也许正是高中毕业了吧，希望我可以看一场演唱会和长大后想去环游世界，我不知道这算不算是梦想，我也尝试着这些努力，但我都找不到兴趣。再加上我也是个轻易放弃的人，上了《苏州园林》这篇文章后，叶老先生给我们介绍的园林和老师在上课前给我们看了她去去游玩的图片，让我觉得外面的世界是多么美好，环游世界正式成为我的梦想，当然我把梦想变成现实，是不可能轻易就得到的，我要付出劳动和辛苦的汗水，我在尝试改变自己的想法，这样让我更近一步找到了兴趣，我要为自己的梦想而努力。

老师点评：只要开始任何时候都不晚！

学生优秀随记

      2019年12月2日  星期一

              1803班 覃希裕

      今天上语文课前，老师用轻柔的声音引导我们：轻轻地闭上双眼，调整一下坐姿，尽量让自己舒服，深呼吸，开始想象自己就是一粒种子，正在发芽长大，可以先仔细观察自己生长的环境，继续想象，这一粒种子从发芽到长大，这一个过程经历了三次重大的磨难，是什么时候什么磨难，想好了，清轻轻地睁开眼睛，回到我们的课堂。

      我幻想自己是一颗小小的种子，在干旱贫瘠的土地上，在经历风雨后长成参天大树，再想想自己成长的三大困难。第一个还没发芽时就被小动物踩踏，第二个发芽后很久都不下雨，没有水让我生长，但我还是挺过来了，后来又遇到了暴风雨、台风把我的腰折弯了，经过漫长岁月终于长得很粗壮高大时，被送进工厂做成木板（价值体现）。

      后来我就悟出一个道理，其实我们真的如同一颗小小的种子一般，一样要遭遇生活中的风风雨雨。没有好的家庭背景，一切靠自己。绿叶陪伴着红花，无怨无悔，星星陪伴着月亮，不离不弃，或许我们没有一个对自己永远陪伴的人，所以要靠自己，坚强起来，贡献自己的力量和智慧帮助他人。

出处：这是上短文两篇（严文井的《永久的生命》和罗素的《我为什么而活着》）的导入。

学生优秀随记

2019年11月26日  星期二

      哇，又对语文老师崇拜了几分，这简直就是一位神仙老师啊！

      看完《佐贺的超级阿》，内心并非有波澜，没有从中看懂什么，反倒很疑惑，为什么长大后的德永看到一个小男孩会联想到自己？为什么与母亲分开这么久后还是一如反顾选择母亲，为什么那么想念阿嬷要选择和她分开呢？为什么总是有些蔬菜、水果会飘到那条小河？真的是偶然吗，这一系列疑惑，虽然没有得到答案，但是我找到了自己身上的毛病。

      刚写完上篇随记，正好在抱怨老班的不公平，下一步老师就揪出这个毛病，真是心有灵犀呀。

      听完老师的分析、讲解，我真的好羡慕建设者的心理，我是个具有受害者的心理的女生，但是我却是好羡慕那些乐观的人，感觉很多时候都是因为自己盲目跟风吧。

      我希望老师能开个改变自卑心理的讲座，我不知道自己的问题出在哪里，但是我就像根墙头草，没有自己想法，对别人的想法过分认同，每次同样是跟别人买同样的东西，却不敢在别人面前使用，当自己去买东西吃，也不敢买太多，也不敢买太久，我想可能是自己太自卑，认为自己都不够好，可能是太好面子，没有主见。

      我好讨厌这个样子的自己。

出处：让他们看电影《佐贺的超级阿嬷》后，跟他们学习外婆乐观的心态和层出不穷的生活智慧，并能以积极乐观的心态笑对人生。认识心理学家埃利斯的情绪ABC理论，反省自己是否经常出现受害者模式心理，在生活中学会运用建设者思维模式思考问题，做一个乐观、上进的人。

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