我们知道，孩子的成长和成人不同，成人认知能力强，仅仅凭知识获得自己思考也可以形成新的信念，而孩子需要体验，体验到的他才内化为自己的信念，这一点较成人容易很多。因为他们认知还不稳定，还没有固化，可塑性强。所以尽早给予孩子尽可能多的体验，可以让孩子更快的形成对于这个世界的认知，当然这个体验也需要在科学的基础上，有所取舍和设计。
体验也是可以设计的，是可以根据孩子身心发展的需要有意创造的。而我们很多孩子的体验都是随性的，就像买彩票，运气成分较大。恰好父母提供了好的成长环境，这个孩子的成长就比较顺利，少走很多弯路。如果父母提供的环境不适合孩子健康成长，孩子的身心发育就会误入歧途。
不是孩子不要体验所谓的恶劣环境，有些看起来艰苦的环境恰恰是孩子成长过程中所需要的，而是在有心理保护的前提下让孩子去体验，而不是为了体验而体验。有的才能放矢，我们永远要记得，让孩子体验的最终目的和所要达到的目标。
比如，有些孩子行为表现很自我，大人看起来可能斤斤计较和自私自利。我们很多父母不允许孩子有这样的行为，一有这样的行为就严厉制止，这样做的后果其实并不能解决孩子的自我。体验自私，这也是孩子成长过程中必须的，因为没有体验过他就很难放下。我们单纯靠说教告知他自私不好如何如何，他是没有概念和感觉的。因为他没有体验过，他看到很多人都很自私，他心里就会有一个疑问，既然这么不好，为什么他们还要自私，是不是他们在骗我？就像我们大人经常告诉孩子玩手机不好，结果我们天天抱着手机，孩子也无法真正的放下手机，因为他潜意识认为我们说的不对，因为我们没有放下。
如何才能放下？让孩子去体验。允许他自私，让他体验自私会给自己带来什么，让结果教育他，引发他思考。如果自私的结果是更多人远离他，他自然会思考和调整，如果不调整，越来越痛苦，直到有一天受不了了，他一定会放下自私。也许别人还在自私，可是他感受到了自私带来的不好，他不会理会别人如何，他自己就会放下。
做一件事好与不好，这是我们大人经常告诉孩子的，我们用我们的标准代替孩子的体验，希望孩子听我们的，少走弯路。然而经历无法取代，过程无法超越，有些带着苦的体验也是人生必经之路。
只有允许孩子体验自私，体验计较，他才会放下自私和计较，因为他觉得并不好玩，不是善的，美的，对自己没什么好处，自然会放弃，而不是借由父母告知而放弃。这一点，作为父母的我们必须清楚。
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