教书将近二十年，今年挑战班主任，大姑娘坐轿子，头一回。坐上轿子才知道，班级管理千头万绪，岂一个烦字了得。
这不，刚挂了逃学学生家长的电话，又有一个学生来办公室找我，说她又丢钱了，五十块，还是在教室里丢的。说着眼泪就下来了。
丢钱丢钱！老是丢钱，这又丢钱！这是本学期第三起丢钱案了。前两次丢的都是十多二十块的小钱，所以我动用嘴皮子，算是轻松地不了了之了。可这次数额高达50元，况且原告已经急哭了，这是个烫手山芋。
我耐着性子，劝慰了半天，叫她以后管理好自己的钱物，这次丢了就算了，可她杵着不走，还是一个劲淌眼泪，说找不回来怕家长骂，我只好答应她尽量查查看，如果实在查不出来，就只有她自认倒霉了。学生似乎看出了我的为难，勉强点点头，闷闷不乐地走了。
说实话我不怕查案，我最爱看悬疑片，早就想小试牛刀，一展身手。可是查学生不一样，他们是未成年人，弄不好就要闯祸。我读高中时发生的那件事一直是我心里的隐痛。我这人还有一个要命的缺点:过于爱憎分明。一旦我查出来，我没有足够的胸怀去包容那个会偷钱的小贼。
六神无主，我按兵不动。躲一时是一时。可学生把丢钱的事告诉了家长，当晚家长就在班群里发话了: 请班主任老师对我家孩子丢失五十块钱的事及时进行调查！
此话一出，前两次丢失钱的学生家长立刻站出来表示支持，要我认真调查，也把偷他们家孩子的小偷揪出来。其他家长也加入聊天，说应该查，听之任之会影响班风和学风……
家长牵头，拿班风说事，我再也不能装聋作哑了。说实话，现在这种社会，调查一件偷盗事件，在到处安着监控的教室里，不是什么难事。我只是不知道查清真相后怎么妥善处理。我害怕曾经那一幕在我的班上重演。
那是在高二文理分班后不久，一天晚修回来，大家正忙着洗漱聊天，班花突然宣布，她藏在柜子里的钱不见了。
宿舍里的气氛突然变得凝重而诡异。
风华正茂、书生意气挥斥方遒的年纪，大家都想通过这件事展现自己的破案天赋，同时也希望尽快洗清自己的嫌疑。于是舍友们纷纷出谋献策，有人分析说偷钱者紧张，或许会在梦中吐真言；有人说偷钱的人突然间多了一笔钱，（三百多块钱，在90年代，对中学生来说，算是一个不小的数字了），她一定会乱花钱买平时舍不得买的东西；还有人说，要偷柜子里的钱要有作案时间，看看那天晚上谁去教室去得晚……
没学过破案技巧的我们，分析起来头头是道。有了这些破案指南，大家很快揪出了嫌疑人。
她是一个同样很漂亮的回族学生。那段时间她刚好穿出来一件让大家爱慕不已的新衣服，她还隔三差五地从校门口的牛肉馆抬回令大家馋得流口水的红烧牛肉来独自享用。更巧的是，丢钱那晚大家都亲眼看见她上课十多分钟了才匆匆喊报告进教室。虽然她解释说那晚她是回家拿衣服（她家住城里），因为离家晚路上又堵车才迟到的，钱是她达（回族称父亲为“达”）发奖金了给她的。可是，在那样的情况下，谁愿意相信她说的话啊！
我们立刻把她锁定为偷钱贼，我们开始对她旁敲侧击，冷嘲热讽，冷落孤立，我们希望用我们的方式逼她还出那笔钱。
可是，她既没有主动还钱，班花的钱也没有偷偷回到柜子里，于是我们把推测结果告诉了班主任，希望通过他的力量要回那笔钱。
可是，还没等班主任作出处理，更加不好的消息传来：
那个被怀疑的女生跑去跳水库了！！！现在正在全力打捞之中！
消息传来，全校肃然，气氛沉重，大家都被这始料未及的噩耗吓傻了。
水库离学校有段距离，加之学校禁止学生去凑热闹，所以我们有足够的时间来冷静反思我们的所作所为。
真的是她吗？
就算真的是她，我们有必要为了三百多块钱逼死一个同学吗？
如果这样凭空猜测的怀疑不幸落在我们自己头上，我们承受得起吗？除了像她一样以死来证明我们的清白，我们还能做什么？
……
现在怎么反思都晚了！最后我们都默默祈祷，希望她能被抢救回来！
任何事一旦触及生死，就成了不能承受之重，尤其是在那样的年纪。
好在发现得及时，那个女生最终被救回来了。
三天后，当她再次走进教室，只见她目光冷冽，面如寒霜。闹哄哄的教室立刻鸦雀无声。有几个同学站起来想跟她说点什么，但又不知道该说什么好，所以呆站着目送她旁若无人地朝一组最后那张一直空着的座位走去，身后跟着班上那个做人最好的慢性子男生，是他发现她表情不对走出教室好久没回来，这才跟出去。是他的细心和关心，才避免了一场惨剧的发生。从那以后，他们做了同桌，她只跟他说话，旁若无人地偶尔轻轻说笑，其余时间都是不问世事，埋头苦读。像是生活在另一个世界。
我们也曾想过跟她们打破僵局，可是又不知道如何去做。她的冷让我们望而却步，那件事的悬而未决又令我们无所适从。我们就那样奇怪地在同一间教室的两个世界里，生活到毕业。
一件现在想来区区的丢钱小事，因为冲动地想弄清真相，我们失去了那个活泼开朗的她，那个经常讲笑话逗我们笑的她，那个告诉我们在水里加醋洗脸有美容效果的她；我们失去了天真无邪的敢想敢做的我们自己；我们失去了我们和谐互助的班级，和我们无忧无虑的高中时代！我们失去了人生中最难能可贵的十六七岁的花季！失去了回首往事时问心无愧的坦然。
而我们的班花，整件事的始作俑者，最初的受害者，也因为这件事最终发展演变为这种大家不愿接受的结局，慢慢的也受到了同学们的冷落。甚至还有同学事后猜测，真丢失钱假丢失钱其实只有她自己知道，难说是她监守自盗。因为相处久了，同学们慢慢发现，她空有一副美丽的外表，可她为人虚伪，甚至还会撒谎！
这件事牵扯出来的所有这些不堪，起因就是丢了钱，它造成的种种后果，现在每每想起，我还是心有余悸。
生活需要多些美好，我们才能快乐生活，轻松前行。如果实在避免不了要面对丑恶，我们也宁愿少知道一些。过得来过得去无关大局的事，我不想过于计较，更不想每件事都去刨根究底，弄清真相。
现在逼着我来揭开真相，我的内心是强烈拒绝的。
家长群里还在聊得热火朝天，都是给我如何去查出谋划策。我回了几句：谢谢各位家长！这事我不愿去查，也没时间去查。敬请谅解！
聊天立刻终结，家长们用冷场表明了他们的态度。隔着屏幕，我感觉到了强烈的不满，和滋滋透出的寒意，我听到我在家长们心目中的形象瞬间像钢化玻璃一般，轰地碎成一地。
我苦恼无比。
我去请教一个曾经鼓励我当班主任的有经验的老教师，希望他指点迷津。他毫不犹豫地叫我严查，并告诉我一些查出后强硬的处理办法。他的强硬态度与我的软弱形成了鲜明的对比，我的内心偷偷地开启了拒绝模式。我把我的烦恼告诉了我的一个被我称为师父的文友，希望得到跨界的另一角度的支持。
他迟迟未回。
那天晚上。百无聊赖的我打开了久违的电视，准备看看电影放松一下紧崩的大脑，排解一下心里的郁闷。热搜上的《Remain silent》（《保持沉默》）成功地吸引了我的眼球。嫌疑侦破片一直是我的最爱。
突然，像是上天安排好似的，影片中出现了对我现在的困境具有指导意义并且跟我当时的心境不谋而合的一段对白。我暂停，反复播放，录下那段视频，记下那段台词，并加入了我的感悟，发了这样一条朋友圈：
’“真相就那么重要吗？
为了真相毁掉一个人，这真相值得吗？’
作为一名跟十多岁孩子打交道的老师，我不是一个警察，而是一个园丁。我要做的是给缺爱的孩子浇水，把长弯的小树温柔地扶正。因为如果用力过猛，小树可能就被折断了。所以，有时候，不能太执着于真相！”
我觉得我已经找到了真理，没有再继续追求故事的结局。我果断地关了电视，早早睡下了。那是第三起丢钱事件发生以来我睡得最心安理得的一个晚上。
可是，纸始终捂不住火，你如果强行把它捂住，它会从内部烧着出来。慢慢地，我发现我的学生变了。活泼开朗的课堂突然变得死气沉沉，反应敏捷积极互动的同学们突然变得心不在焉，他们对我提出的问题半天没有反应，好几次表现出刚从睡梦中惊醒的样子；他们对班集体的荣誉不再关心，甚至出现了无人打扫清洁区的恶劣行为。
我心急如焚！
正在这时，我师父给我回信息了！他给我转发了一个故事，说希望对我有所启示。故事梗概如下：
在某婚宴中，一位中年男士认出他小学的教师， 于是上前恭敬的说： 老师，您好！您还认得我吗？
老教师： 对不起、我实在记不起来。
学生： 老师您再想想， 我是当年在课室里偷了同学手表的那位学生。
老师看着面前的这位学生， 还是摇了摇头说： 我真得认不出你。
学生： 当时您叫全班同学站起来，面向墙壁，再用手帕蒙上自己的眼睛，然后您一个个搜查我们的口袋。当您从我口袋里搜出手表时，我想我一定会受到您的谴责和处罚，一定会遭到班上同学的鄙视，也将在我人生中烙下不能磨灭的耻辱和创伤.... 。
但是事情并不是如我想像的，您把手表归还给物主后，就叫我们坐会原位继续上课。一直到我毕业离开学校那一天，偷手表的事从来没有被提过或被传过。
老师， 现在您应该记起我了吧。
老师微微笑说： 我怎么会认得你呢？ 为了同学之间能保持良好关系，为了不影响我对班上同学的印象， 当时我也蒙上自己眼睛来搜查学生的口袋。
学生听了，紧紧抱着面前这位老师，师生俩就这样彼此默默拥抱着... 拥抱着。
故事末尾还说：给人容身的空间，给人转身的台阶， 这不止是慈悲和智慧，更是一个高超的境界。
蒙上眼睛！
师父是想通过这个故事暗示我不要揭开真相吗？不要揭开真相，那就是不要去查？
可是不对啊！老教师查了，还把钱还给了失主，解决了根本问题。他处理得最高明的是，他蒙住了同学们的眼睛，也蒙住了自己的眼睛。这是一个多么有智慧的老教师啊！
见贤思齐，我也要做一个像老教师那样的好班主任。
我再次陷入沉思当中。
老教师的智慧蒙眼，既给了犯错的孩子转身的机会，又避免了让那件事无限发酵，造成更大的伤害；而我们当时差点把事情弄得无法收场，毁灭了所有的美好，根本问题却还是没有解决。所以我现在应该考虑的不是要不要查，而是怎样去查。
我要学习老教师，积极进行调查的同时，细心呵护孩子们向真向善向美的童真。我应该尽快采取行动，安抚同学们焦虑不安的心！我不能再让这件事无限发酵，不能再让他们互相胡乱猜忌。如果我再回避问题，我的学生可能也会再次做出我们当年的蠢事，弄得不好收场，那才是真正的悲剧重演！
师父转发的故事犹如醍醐灌顶，我顿时茅塞顿开。
不能再拖了，我得立即采取行动。我首先要转移同学们对丢钱这件事的注意力，来一个声东击西，就从整顿课堂气氛入手吧！
我先让同学们把注意力转移到班风学风这个大问题上。我告诉他们无记名用书信的形式反映一下这段时间班级存在的问题，和自己的看法；
当他们在认真反思的时候，我去学校监控室调出并查看了那段时间的视频。还好，学校的视频录像可以保留半个月，我现在来查还查得到。
果然，一个女生，一个我非常不愿意相信的身影，出现在我一直盯着的那个圆圈内。她假装自然地坐上那个女生的座位，在抽箱里翻着什么，突然停顿了一下，偏头快速瞟了一眼前后左右，然后像是拿起了什么，快速装进裤包，起身急急从教室后面走去，饶过后排座位之后小跑着冲出教室。
这个女生不是别人，她就是丢钱女生的正后桌；
她同时还是前两天丢失二十块钱的失主；
她也是班上的生活委员，做事胆大麻利，生活能力很强。可是学习很差，小升初进来时在班上处于倒数；
她是我朋友的女儿，去年我还在她家吃过杀猪饭。就是因为这层关系，她本来没在我这个班，是朋友特地要求把孩子交给我的。
我不敢也不愿意相信自己的眼睛。多么可爱能干的孩子！最主要的是，由于我一直以来鼓励她，提拔她当卫生委员，这孩子一直表现得很积极，很努力。
现在真相就摆在我面前，我到底该怎么办？
我第一个冲动是把她喊来办公室，劈头盖脸，当头棒喝！可是，万一这孩子就从此以烂为烂，破罐子破摔怎么办？或者从此抬不起头，萎靡不振怎么办？最可怕的是，如果她像当年我们班那个女生一样采取了过激行为，自寻短见，那我不是闯大祸此生不得安宁了吗？
我如芒在背，如鲠在喉！我得好好想想怎么处理这个结果。
我再次翻开那个老教师的故事，细细品读。我当然无法蒙住自己的眼睛，我也知道了事情的真相，这个故事我无法照搬。
蒙住眼睛！？
是啊，我也可以蒙住眼睛啊！我不可能像老教师一样蒙住同学们的眼睛和我自己的眼睛，但我可以用我的一张嘴，加以引导，去蒙住他们的眼睛，擦亮他们的心灵。
海纳百川，有容乃大！不管怎么说，她也就是一个十一二岁的孩子，就算是拿了别人五十块钱，改掉就行，知错能改，善莫大焉！
现在问题的关键是怎样让她知错，却又不伤害她脆弱的自尊心。
我静静读完同学们写来的小纸条，心里有了好主意。
同学们的纸条告诉我，那个女生的确有问题，上课讲话，借钱不还，会粗鲁骂人，借助卫生委员的职务，随便打击和记录其他同学。甚至有一个同学说，ta怀疑她会偷钱，只是拿不准。
古文中有一句叫做“王顾左右而言他”。在此我曲解一下，借来用用。我可以先跟她谈纪律和学习，让她改掉小学积累的那一身坏毛病，然后慢慢再伺机聊聊钱的问题。
利用一个晚自习的时间，我喊了十多个同学依次来话聊。反正每个学生都有或多或少的毛病，随便挑一个毛病来教育一下就让他们回教室学习。喊来的学生有班委，有普通学生，有成绩好的，成绩差的。
所有的一切，都是为了打掩护，那个女生才是我的真正目标。铺垫半天之后，我喊来那个女生，先我让她自己反省开学以来的所作所为。然后让她一条条写出来。
她并不诚实。
她只写了一些鸡毛蒜皮的小事，然后就用无辜的眼神看着我。别说承认偷钱，就是连同学们反映的那些事她也没有主动承认。
既然她不愿意承认，我也就没有提她前桌丢钱的事。
又说了一些鼓励她好好学习的话之后，我说她可以走了，她似乎有些意外，正要转身走出办公室时，我似无意中想起似的补充到：对了，还有件事，对于丢钱事件，我不想去查，我想给那个同学留点自尊，让她自己认识到错误，因为只有自己认识到错误，才会发自内心的去改。请你告诉同学们不要私下胡乱猜测，胡乱议论，如果有人议论，你一定要及时告诉我。
她再次惊诧，嘴巴张了一张，但当眼神与我相碰的瞬间，立刻躲开，咬了咬牙，一扭头跑出了办公室。
针对纸条上反映出来的问题和情况，我在班上作出了一条新的规定：课余时间禁止随便坐别人的座位，尤其是主人不在的时候，更不允许未经主人同意随意翻看他人物品。
同时，我语重心长地对同学们说，大家还小，每个人都会有糊涂的时候，如果糊涂时做了糊涂事，知道错了之后改了就是好孩子。对于那个偷钱的学生，我想给她一次自省和改过自新的机会，希望ta知错能改，不要再犯！如若再犯，我就交给警察处理。最后我说，这件事到此为止，不准任何人再私下议论，如果发现，定当严惩不贷！丢失五十块钱只是一件小事，我们不应该把宝贵的时间和精力用来做一些无谓的猜测和议论。人生中有很多更值得我们去学习和珍惜的东西，比如同学之间亲密无间的友谊，海纳百川的宽容，和坚持不懈实现理想的恒心！
我还根据同学们在小纸条中反映出来的心声，民主选举班委。
我又跟那几位家长私下聊了我的处理办法，告诉他们为了一个孩子的前途，请他们允许我不公开调查结果，至于那丢失的五十块钱我来陪。家长们明白了我的良苦用心以后，纷纷表示赞同。那个学生家长连忙表示不用还钱，她愿意尊重我的处理决定。并且解释说之所以那样，是以为我对班级管理不上心，怕耽误了他们的孩子。知道我那么用心地考虑一个孩子长远的发展和前途，那么用心地维护孩子的面子和自尊，他们把孩子交给我也就放心了。谁不会犯错呢？他们也愿意原谅那个一时犯错的孩子。
我的努力没有白费，经过整顿以后，班集体重新焕发了生机勃勃的活力，班上没有再发生失窃事件。那个女生也不再是班委黑名单上的常客，一次我经过她身边，无意中看见她书中夹着一张纸条，纸条上是大大的认认真真的几个字：努力学习！改过自新！
我还发现，虽然她不再当卫生委员，可是每次卫生大扫除，她都依然忙前忙后，非常卖力地清扫着那些被同学们忽略的卡卡角角。
一个周末的晚上，那个孩子的家长给我转了五十块钱，告诉我说孩子跟他们一五一十说了班上发生的那件事，哭着说自己一时糊涂，做了错事，但她没有勇气找我认错，希望我能原谅她，今后她会用实际行动表现她的悔改，和报答老师的良苦用心。并请我把那五十块钱转交给失主。
罗曼罗兰说：世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依旧热爱生活。”鲁迅也说：“真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血！”而我这个新上任的班主任，学着浇花护林的园丁，面对祖国的花朵，其实并没有那么难做，我只要多一份爱心和耐心，多一份直面真相的勇气，和多一份包容，就可以做好本职工作，大可以问心无愧了。就像一个朋友在朋友圈常说的那样，孩子们是上帝派来的天使，是来救赎我们的，只要我们摆正心态，没有什么真相不可直面。
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