从放假前一天开始我们就过上了借宿的生活，在姥姥家两宿在奶奶家两宿，霖很兴奋也很疲惫。为什么借宿，有我想省事的原因，也有想让老人高兴的原因，前者原因为大。在这四天的时间里，霖哭了很多次，有各种胡搅蛮缠的说辞，为自己的行为辩解。最让我惊讶的是，在得到我批准用iPad看两集动画片后，他嫌我们说话吵到他，也担心我们不让他多看，从客厅抱着iPad跑到房间，看到我跟他进去，就像小偷看到警察整个身体都处于备战状态，好像随时都会和我大打出手。看到他的状态，我很吃惊我也很恐惧，同时也联想到毒瘾和网瘾，再回顾自己为啥让他看，是因为自己想放松，也是因为一直陪他玩烦了累了。今天我在陪他的时候，听到手机在响也有念头看手机，转念一想陪孩子就专注的陪孩子，就回到和他一起的状态，我觉得有质量的陪伴，最需要的是心魂都和孩子在一起。“隔离”或“阻断”都会让我们和孩子的心理距离越拉越远。我不想重复和父母之间“爱而不亲”的体验。今天和霖聊天，我表达了对舞台的喜爱，也得到了他的赞赏。在离开幼儿园之前，我们回到教室，老实们正在收拾卫生，我告诉霖可以抱抱亲亲喜欢的老师。他热情的挨个又抱又亲。我希望他能够自如的表达自己的情感，也愿意自己先放开给她打个样儿。今晚读到《长大做个好爷爷》时，后半部分我的眼泪止不住的流着，书中小小熊每周五去爷爷家，爷爷带他去树屋上看远处的风景，给他讲故事，直到有一天爷爷住院了，后来离开了人世。他和妈妈再次去到爷爷家的树屋，他告诉妈妈：长大以后也要做个好爷爷。我特别激动，因为爷爷给到小小熊的爱深深的根植在他的心里，虽然在未来的日子里爷爷不能陪伴他，但是和爷爷一起的日子里留下的美好回忆都还在。
在享受来自孩子无条件的爱的同时，我们如何给他们相同品质的一份爱。这是我想要活出来的！
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