547.习作单元教学

文/杜春娜

今天听了四节语文课，分别是四年级的《海上日出》和五年级的《人物描写一组》，四位老师都能抓住习作单元的教学核心，能在教学设计中体现写作方法，并有意识的练笔运用。

最后教研员袁老师进行了评课，对习作单元教学要求进行了专业的指导：

1.有单元整体意识，指导每个内容之间的衔接，明白单元习作要求。

2.课时划分要得当，一节课要有重点。

3.问题不要太零碎，有一个大问题然后进行追问。

如：从这一段你获取了什么信息？你的理由是什么？

再如：你觉得最打动你的句子是哪一句？你有什么感受？哪个词让你有这样的感受的？带着这种感受读一读。

4.教师不要包办，给学生时间，给学机会。

5.学习一篇课文之前，要能够正确流利的朗读。

6.小练笔的切入点要小，要具体。

7.教师要有一定的教学机智。