时光荏苒，似白驹过隙，看见青春活力的你们，我又想起来了以前的我。未来是未知的，但又是一条值得你我探索命运的道路，我在此真诚地讲述到我的过往，也祝愿你们在时光的列车上旅途愉快。
小学时我是个乖小孩，对名校与学霸并无概念，我只知道用心过好每一天的生活。上课时我的眼睛总是盯着老师，他走到哪儿我看到哪儿；课后作业我也一笔一划地完成，不求速度只求完美，我对知识的好奇是纯粹的，有一次，真的因为解一道数学题而不知不觉熬到12点，睡前脑子里还是各种数字和方圆的组合……我并没有报太多培优班，上培优班就是听讲，然后认真记笔记，完成作业，其余时间我便都去野（玩）了。以至于当初佛系的我对“小升初”并无概念，当时连外校也没有考上。
到了初中，听讲、作业的习惯并未改变，但是我的专注与对学习的认真程度有所加深。刚学物理时，我感觉有些吃力，写练习题也经常出错，但我格外认真地听老师对作业的讲解，正是在老师讲作业时，他的多种思维与思路，他对难点、易错点、模型的归纳与分析，令我对知识有了更深层次，更进一步的理解，顿有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感，我认为这是我进步的原因。上了初中，我会写错题本了，但也仅是完成任务规定的题量，不过每道题我都是精心挑选的，旁边还有我的错因，总结和评论。初二的时候，我开始渐渐静下来，课间也会整理笔记、写作业，认真、细致、专注让我平稳渡过了初二的分水岭。但上了高三，面对同学的反超，我也逐渐从数一数二的地位降至班级十名左右，偶尔会当第一，但自从我赢了对手一次后，就一直输下去了。
佛系的我就这么来到了高中，现实开始接下它伪善的面纱，年龄的增长让我心智成熟了许多。回首中小学时光，我仿佛发现了些许未知中的偶然与必然。
为什么外校没有考上？一是因为我从未把它当做我的目标，所以“赢了幸运，输了无碍”。随便的心态让我永远呆在自己的舒适区中，不思上进。二是因为缺乏长远的眼光。平凡小学生去考外校大概可与平凡高中生去考清华自招类比，它们的题型是不同的，它们要求的能力也是不同的，没有人能天生在那样的考试中考出好成绩，那需要练习，系统且繁多的练习与考试，有舍才有得，这势必会影响你的在校成绩，敢不敢冒险放手一搏，始终是个人自己的决定。我没有，但我也感恩在三初的时光。
为什么我在初三被很多同学挤下去？其实我不得不说，我不爱刷题，但是适当地刷题是你考上名校绝对需要的。我真正自己主观意义上刷题开启于高三，对学习成绩真正无比在乎并无比忧心如何提升，也在高三。为什么要刷题？没做过那么多题，哪来的熟练度、准确度与规范性？哪来的对新题型丢弃畏惧、快速攻克的能力？冲刺阶段，老师讲的东西是有限的，其中对你有大用，也有有限的。所以，智慧刷题是有用的，放弃题海战术，建立自己的小题库。
首先，刷题不能刷废题。一本辅导书，你可以大致扫一遍题，哪些是套路题，哪些是让你眼前一亮或头脑空白的题，哪些是知识盲点与万年难点。你要刷的，是这些题，不要白花时间把你会做的题全做一百遍。
其次，刷完应及时消化，做好总结，你可以用一个大本子分专题进行总结，比如：易错易忘点，特殊方法与思想。你也可以分版块总结，例如，语文，分成语、阅读、作文、古诗、文言文几大板块，成语不用多说，阅读怎么总结？一是答题套路、方法，你这个题型应该从哪几个方向答，再比如环境描写作用，次要人物作用，这些有的答案是可以背的；二是高级词汇，比如人性的光辉，门阀制度的弊端，这些你没见过就会说嘛？或者“此人理性，乐善好施”，你能张口就来吗？做完一篇阅读，你应该比比人做十篇更有效。如何有效？从积累好词佳句到答案分析，再到反复回味理解，你这才算是把它用完了，用好了，用尽了。你也许觉得比别人慢，别人又多写了好多篇，但你心里要明白：怎样才算真正提分，怎样才能对自己有利。作文（能力提升），一是看时事，二是看老师发的范文，仔细研究范文的选材、框架、主旨，人家到底哪里打动老师了？又是哪里触动你了？这就是闪光点，这就是你要学习的东西啊！文言文的话、字、词、句、段要靠积累出的硬实力，这没啥巧。
好了，这是我的反思，但我初中小学仍有可取之处，正是这些让我跻身于中等偏上行列。
第一、抓紧碎片时间，私人定制学习计划。做一个计划本，分栏写下薄弱环节，在做题过程中哪里卡壳了及时记下来，然后找老师要题。
第二、良好的作息是一天精力充沛的学习生活的保障，白天要适度运动，比如放学跑半小时步；同时要注重睡眠，晚上睡不好，白天哪有精力学习？况且在校时间是学习效率最高的时间，你总不能白天在学校睡，晚上在家学吧？
第三、学会自律，自律是自主学习的前提。何为自律？最基本的，在自习时抓紧一分一秒，注意力高度集中，进行限时训练，保持高度专注与高效率，不开小差，不讲小话，不磨叽。高级一点的说，学习时与网络完全隔绝，手机放旁边也不玩不想，在规定的时间内做完规定的事情。
第四、以佛系的心看考试排名。这并不是要你不把分数当一回事，分数确实能说明你的问题。我的意思是说：考好了没啥好得意的，考差了也不要过度沮丧紧张。对你人生重要的现阶段三场考试：小升初、初升高、高考。平时只是练习。
介绍完我的学习经历，再来谈谈华师妙笔对我的影响。你可能会说：广告时间到！不过下面有些内容，是我真诚地想对你们说的。我想谢老师让我懂得的最大一点，便是格局。何为格局？在认知范围内，“格”指所作事情及结果，“局”指气度、胸怀。格局，听起来像是一个虚无缥缈的东西，但它正是语文想达到一个高度必不可缺少的东西。语文有套路吗？我作为一个自认语文较好的人认为：的确有。但光靠套路能拿下来高分吗？不行！语文是一门有温度、有人文情怀的学科，字与字千差万别，西语系相似而又迥异，甚至一个标点都能让一个句子从单调乏味变得妙趣横生。
如何有格局？一是有多角度思考的能力，具备批判创新的思维，“旧瓶装新酒”“反弹琵琶”这些（在华师妙笔学习过的作文技法）都令我记忆犹新。中小学生可能觉得于己无用，但思维需要从小培养，这些素养一旦拥有，对你初中、高中影响深远。二是要有深刻的思维。思想的深刻能决定人生的高度，例如今年高考作文，给2035年那一代18岁青年的时光瓶，从2000年到2035年，从地震到扶贫，从小康到基本现代化的实现。要想写好，格局是最可让你出彩的。如果你不能写出国家发展对比史，没有家国情怀；如果你不具有使命意识与担当意识，去规划自我人生；如果你不进行人与社会的关系思索，不对时代发展进行前瞻性的展望，而一味堆砌时事，只管套路。阅卷老师岂不觉得你泯然众人？同学都会认为索然无味的。学会理智思考，能够、敢于、善于表达你自己独特的思考与想法，是妙笔想要交给我们的，也是我们应当学会的。
鲁迅曾经指出:在看《红楼梦》时，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。”我们身处热点频出的年代，我们又能看见什么？我们能否读出一个平凡事件背后的深意？
对于在座的小学生来说，求学的路还很长，愿每个人路上都能寻到属于自己的风景。
2018.8.16
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