怎样激励十几岁的孩子（三）

20230403（静心而论1534）：

《十几岁孩子的正面管教》读书分享十五

怎样激励十几岁的孩子（三）

        十几岁的孩子，有他们这个年龄段个性化的特点，对于他们自己感兴趣的事情，会特别在意，但他们大多是以自我为中心；此时的父母需要做好副驾驶的角色，陪伴、指导、和善而坚定的坚持到底。

        那么父母怎样才能做到有效的坚持到底呢？就是对孩子的话语要简洁而又好，比如“我注意到了你没有做那件事，请你现在做好吗？”是和孩子商量的语气，而不是唠叨，指责、批评，“你为什么没有做那件事？……”，因为此时你说的越多越无效；如果孩子拒绝了，要加以提醒孩子“还记不记得我们的约定是什么呀？”如果说过之后孩子还是拒绝时，父母就要闭上自己的嘴，使用非语言沟通的方式，你说的越少就会越有效；此时越是气定神闲，就越能看到孩子更多的积极面，看到他想好的心，并不断安慰自己，这个年龄的孩子一般都这样呀！如果有时当孩子做出让步时（即使孩子带着极大的愤怒），父母也要保持淡定，温和地对孩子说“谢谢你遵守我们的约定。”

        但很多父母不以为然，不意外孩子会妥协；试想一下，在任何时候，你觉得受到批评和评判了吗？你觉得我们没有保持尊严和尊重吗？（对双方）是不是做到了对事不对人呢？是否与孩子共同商量一个具体的最后期限呢？

        有时候我们面对孩子不再多说话，面带微笑的表情，以尊严和尊重的方式提醒孩子时，但不要期待孩子在最开始的时候不要你提醒，这是很困难的，也许慢慢就会习惯；淡定、话少，让孩子能理解到父母的心里怎么想的，比过多的责备、长篇大论的说教和惩罚他们、或者给他们做该做的事情有效的多；这样做，孩子的行为会改变吗？他们对于自己重要的事情会负责任吗？

        尽管坚持到底需要花费时间和精力，但比起责备说教和惩罚他，它更让人更愉快并且更有效；即使家务活并不是十几岁的孩子们喜欢优先做的事情，但是让他们做点家务确实很重要的，坚持到底能够实现这个目标，使孩子的责任、担当和能力的提升。

        当你改变你自己的行为时，你的十几岁的孩子的行为就会改变，因为孩子们同意了一个包含最后期限的约定时，他们在承担责任时，就会有一种公平感和责任感。如果你就没有坚持到底时，十几岁的孩子心里就会很清楚，那么他们将会认为，他们不必要遵守约定，因为你就没有做到遵守；把你说的话不用当真，会以你为榜样；操纵对于逃避责任承担是有用的；他们怎么做都没事，因为你不会通过坚持到底让他们承担责任；爱就意味着让别人“让步”，所以父母要言而有信，给孩子做出很好的榜样。

        有时为了坚持到底，需要与孩子商量签订约定，而不是协议；十几岁的孩子为了让父母别再烦他们，愿意签任何书面协议，但协议通常包括对违反协议行为的某种形式的处罚（或者惩罚），而约定不包括任何处罚或惩罚，只需要坚持到底，坚持到底是帮助孩子和大人遵守承诺的最有效的方法；有时候即使成年人也会忘记约定中的一些细节，需要把约定写下来，经常核对一下，“我们到底是怎么约定的？”避免坚持到底变成专横行为。

        如果平时父母能够事先训练自己和你的十几岁的孩子，坚持到底就会容易得多，但不提倡用协商新的约定来代替坚持执行原来的约定，需要做到善始善终；坚持到底永远不应该包括威胁，可以采用微笑、幽默的方法。

        坚持到底能够帮助父母们变得积极主动并体贴孩子，这个阶段的孩子有他们自己优先要做的事情，我们要鼓励激励他们，采用幽默、担保、做交易和参与的方法，必须和孩子在场一起约定最后一个期限，尊重、陪伴孩子，避免冲动，少说一些话，使孩子更能听你的！