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      第二次月考前，全年级的家长会上，年级组长谈到虎妈的利弊时，感慨颇多。可能是老师平日里见多了被家里无原则、无底线宠坏了的孩子的骄横，并引申出前几年比较火的华裔虎妈蔡美儿，无论方法多么受争议，毕竟孩子都成材。

      最后还举了一个明星的例子：演员刘涛，为儿子报了运动、棋类、绘画等诸多特长班，言下之意，多多益善嘛。并引用了刘涛的一句“名言”。甚是肯定。我在想，刘涛一定是这位老师的偶像吧，只能说她正在做这件事，也并没有孩子成材的事实。我不追星，对刘涛也毫无偏见。她也仅仅是一个成功的演员，她只是在以自己的价值观在教育自己的孩子，而且实现这个价值观还得在自己的能力范围内。恰巧，她有这个经济能力。而她的经济能力能代表多少中国人？！又能代表多少中国家庭？！作为一个老师，是否应该比其他行业的人对课外班的理解层次更深呢。

      对于当虎妈还是猫妈，应该是因自己的孩子而异吧。有一天放学，四月天见面就问我：一个好消息，一个坏消息，先听哪个？我说：你不会是先说个好的，然后再告诉我那个是假的吧。他说，那不会。我说：那就先坏的吧。他一脸沮丧：这次月考没进年级前100。我回他：没关系，那好的呢？他脸色缓了缓：评上三好学生了。他突然叹了口气：今天要不是这个三好生，我都没法儿活了。

      临考前的那天早晨，他跟我说有点肚子疼。我知道，这是心里紧张了。鼓励他，考零分也没有关系。其实也没有人给他压力。即使平时简单的听写或小测，如果偶尔多错了几个，拿回来签字的时候，我调侃他：盖个章算了，每天都签那么多字。他先是沉默一会儿，又像是自我解嘲：唉！这个成绩，如果换作别的家长，早被骂了。我回他：对你妈评价这么高啊！但一转身，心里的雨却稀里哗啦地下。谁能理解，一个母亲告诉自己的孩子考零分也没关系所承受的轻与重。

      月考前一天晚上，四月天说要帮同学买一个修正带，那个同学没有时间。我看着他：你的修正带也是我去买的，而且是特意绕道。他说：“那怎么办？我都答应人家了。明天我带修正带给他，他付我三块钱。”我说：“那倒不必，两块五买的，就收两块五好了。”

        修正带在考试当天就给了Z同学，然后开始以各种借口，后来就直接没有借口拒付钱。直到将近两个月后的今天，四月天依旧在试图努力挽回那两块五毛钱，想以此向我证明，他的承诺以及为承诺所做的一切是值得的，是会得到别人的肯定并尊重的。无奈，最后向Z同学妥协道：你给我在微信上发两块五的红包吧。但依旧无果。

      再后来，四月天回家跟我抱怨：Z同学每天都买小吃，他还买了一支50元的笔……如此种种。其实，我知道，孩子也不是真的就介意那两块钱，就是怕自己做的事没有善始善终，似乎在我这没有交代。我说：算了吧。我也只能说算了吧。还能怎么解释？

        当孩子还是一张白纸的时候，是让他相信，世界是美好的，像童话一样。然后，再一路上由别人给他上人生这堂课，让他不断地质疑书本上之乎者也的教育？还是直接告诉他，这个世界远没有你憧憬得那么好，适度保持距离，适时明哲保身，继而少走弯路？我们所推崇的国学，三字经，弟子规，在这个已经被颠覆得面目全非的世界里，显得那么的“傻白甜”。我们一边说着“吃亏是福”，又一边绞尽脑汁算计着怎么才能沾点儿便宜。

      很多人告诉你，你已经与这个世界脱轨了。言下之意，太落伍了。从小所受的道德教育早已不能适应尘土飞扬，物欲横流的今天。曾经根深蒂固的人生观、价值观，不断被质疑。无奈随波逐流，却又在不甘心中走走停停。开始跟自己无原则、无底线妥协，却又不能完全心安理得做一个混蛋。

      我们早已无所谓。但孩子呢。。。