最近跟着璐瑶妈妈在学习历史和语文，我发现用路遥妈妈的魔法情景法，用表演的方式来演绎故事，比单纯的去听故事有趣多了，孩子喜欢，自然不会把这个当成学习任务。
第一天
带着阳阳学习大语文第一课“神农炎帝”，听了几遍，他就可以把故事的梗概讲出来，我想大概因为喜欢吧，是呀，没有人不爱听故事的。 从故事中感受上下5000年文化的魅力，也感慨古人的智慧，炎帝，又是遍尝百草，又是发明陶器，发现麻能织布做衣，阳阳说：“他真是一个十项全能的科学家，我也想像他这样。”
第二天
今天阳阳学习史记第二课“轩辕黄帝”。似乎每一个大人物的出生都带着神话色彩的，黄帝的母亲怀孕24个月生下黄帝，几个月他就会说话，十一二岁就有了成人的智慧，22岁就成为了部落首领，而他不仅自己优秀，还吸引了一批优秀的人跟随他。今天的课程阳阳用表演的方式把黄帝妈妈怀孕24个月，催促黄帝赶紧出来的情景夸张的表演出来，自己还能编台词，惹得我们全家都乐了。
第三天
今天阳阳学习的是唐宋诗词，不是单纯去背诗，而是依然从故事开始，从唐朝开国皇帝开始讲起，把每一首古诗放到特定的历史背景下去解读，是不是比单纯去背诵有意思多了。 今儿有个问题他回答的很有意思。问题是这样的“如果你是李渊，你的二儿子立下赫赫战功，你的心情如何呢？ 阳阳的回答是：“我很高兴，为我儿子骄傲，可是我又很惶恐，没有立他为太子，他会不会造反。原来不仅李渊多疑，我是他，我也要多疑。”
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