从自身出发，最大的感触就是希望身边的人能够把成绩和一个人的品格素质这些分开，能把会读书和其他能力结合起来。学习成绩好固然是好的，但人品格素质也必是终其一生的。会读书不代表生活生存能力好，不会读书也不代表啥都不好。
(也不能随便贴乖和不乖的标签，因为自己会为了听别人夸赞去或真或假的当个乖乖女，也会因为想叛逆故意不乖，说我乖或者不乖都会限制了我很多东西。只要不触碰底线随他怎么去)
小时候自己就是一个别人口中会读书的娃，但后来发现会读书不代表有其他方面的能力，无论是表达能力也好，挣钱的能力也好，恋爱能力也好。
有时候如果大人会适当的引导孩子去培养缺失的能力，那简直太棒了。
在高中初期，意识到自己不能那么呆板的读书后就开始对学习有所松懈(这是由于当时认知不足而产生的错误的做法)，那个时候我就尽情的去维护友情，各种玩手机，跑去ktv唱歌，去恋爱(但没恋爱细胞如蜻蜓点水般的一两个星期就结束了我当做没恋爱过)，去疯狂看帅哥打球，对帅哥指指点点(垂涎三尺)，心思完全脱离了学习。 结果成绩可想而知，倒数！！！！
直到备战高考的前几个月，我因为“为情所困”(事实是不理解自己差在哪里，那时候我可能是个普信女，一想到自己被甩就伤心难过，郁郁寡欢)，于是我就经常去天台吹风，吹着吹着脑海里想到了这一两年自己的所作所为，反思起了不想当学习呆子的日子里的得与失。除了得到了伤心难过和成绩倒数第二外，啥也没有，在权衡利弊后决定开始读书，于是开启了疯狂学习模式。
最终才得到一个普通二本的结果(对于丢弃学习两年的我可以说是把所有运气都花光了才得到的)。这时候又有人说我会读书啥的了(我们那里会读书坚持读下去等于啥啥都好乖乖女)我这傻货又被蒙蔽了。从来不考虑长远的东西，只想着上课和不挂科，保持差不多的成绩就好，其他就是宅和玩吃玩吃。社交能力，工作能力，生活生存能力，或者拥有某项技能，啥啥都没有去培养一下的意识。直接一整个躺平到毕业。
到最后的最后，还得吃生活的苦得考验我们除了学校学习以外的能力，挣钱能力，职业生涯规划能力、工作能力、语言表达能力、人品、各种素质。这时只能愤恨自己不懂得平衡学习与学习之外的一些能力，愤恨自己傻傻的被外界的声音干扰，而认识不到生活是自己的！！最终落下个月薪两千，迷茫，辞职不知道干啥，另找工作找不到合适的，考编各种限制(小语种专业)，经常靠父母接济的啃老族。
这些我称之为我缺失的那部分人格与能力。
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