时间过的真快，两个月的暑期生活马上就要结束了。但是很荣幸的事儿是在这个假期里我有机会参加了兴成长计划的乡村英语教师培训班，和其他老师们跟着张嵩老师一起长知识。在已经过去的十个培训课程里，每一次都让我收获颇丰，都是一次心灵的洗礼！但是最让我刻骨铭心的是如何教词汇的课后作业！
毕业后十年了虽然一直都在教英语，但是却是小学阶段，年复一年的重复着相同的内容，虽然做不到把课本里的内容倒背如流，但是每一课每一章节的重难点都是烂熟于心的！时间把我磨的已经忘了自己毕业时的初心，更可怕的许多专业知识竟然忘记了！因为平时教学用不到的就淡化了！尤其是在词汇方面，经常用的一看就知道，不经常用的真的淡忘了！更何况是区分一些次的异同了！当我看到打卡作业的时候瞬间惊醒了自己，呀！我已经退步到这种程度了！如果不是参加这次培训也许我还觉得自己很不错的，强烈的挫败感让我这颗不服输的心再次沸腾了起来。行动！行动！我把放在书架上很久的牛津英汉双解词典再次请出来，反复查找着张老师就给的每一个词，而每一个词的解释都认真的看了又读，每一个解释，每一个造句都认真的思考着。查完辞典又去查其他资料，在查阅的过程中发现自己不仅只是认识了张老师给的作业里的这几个词而且还有其他的收获！感觉充实极了！又找到了以前自己了！这种感觉非常幸福！录音的时候也是反复的一次次的重复着，直到觉得自己非常满意才上传，因为我知道张老师是一位非常严格而且挑剔的专业老师的，害怕一不小心进了坑。反复琢磨后带着一种充实的期待上传了！很期待很期待！但是结果是我的作业竟然没有通过！瞬间像霜打的茄子一样瘪下去了！虽然我意识到自己落伍了，但是这次我努力了！怎么会没过呢！满脑子都是疑问！看到别人的作业才找到了自己的差距：做学问不只是热情和努力还有细心和认真非常重要！尤其是认真读题的要求！
跟着老张学习的这一个暑假虽然我只是在听没有勇气参与其中，但是我的收获远远不止于这十个课时内容那么简单！其实不管大家怎么评价张老师但是张老师给我们的是“受人以渔”的永久性受益的方法！如果我可以继续跟老张学习，我也想像其他老师一样踊跃参与其中，因为那样会让自己成长的更快！
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