雨中的初秋，空气中带着愉悦的味道。还记得很小的时候，我喜欢和植物，墙，书本对话，我会把他们看成一个个充满生命的个体，他们有自己的情绪和语言，如果我对他们表达出积极的关注，他们也会给我积极的反馈，比如我可能会在睡前对我的手表说晚安，说爱你，我的潜意识里就会有“我的手表也会很爱我”的想法。我还喜欢和植物对话，夸花朵开的灿烂，当然我也会时而和日记对话，说出自己的烦恼，日记也似乎可以感受我的烦恼，并能共情，让我了表安慰。
真的有能量场的存在吗？反正我是信了
以前当我在像别人在说起这些经历的时候，别人都会一笑而过，但是直到今天在看了张德芬老师《遇见未知的自己》时，我才知道原来我之前想的一切都是能量场。
真的有能量场的存在吗？反正我是信了
日本一位名叫江本胜的博士，也做了这样的研究，他让水分别听音乐、读文字、接受电磁波、看图片、给他不同的意念，然后将水冷冻两个小时，通过显微镜观察他的结晶 结果竟然发现，水的结晶会因为听到，看到，收到的信息和意念是好的还是坏的而发生莫大的变化。(这个实验可以在《水知道答案》这本书里得到回答)
不仅是所有眼见的事物，连看不到的声音、思想、意念、声音、情感，都是带有某种特定频率的能量场。
除了江本胜博士的研究之外，量子物理学家也证实:观察者会影响实验的结果，所以不同的人做出的实验结果会有差异性。
刚开始了解能量场，我想倒了高中物理所学的能量守恒原理，回翻记忆，找出能量守恒的定义。能量既不会凭空产生也不会凭空消失，只能从一个物体，传递给另外一个物体，而能量的形式也是可以互换的。结合我们学习的物理现象，比如一颗从高空落下的石子，就存在着能量的转换，石子的重力势能在减小，而动力势能随着速度的增加而增加；能量传递例子也很常见，比如两个小球碰撞，其中一个先是静止，另外一个抛向静止的球，碰撞之后可能发生两个球同时移动，动态的球就把自身的动力势能传递给了静止的小球。
真的有能量场的存在吗？反正我是信了
对于具体的事物是这样?那我们人与人之间是不是也存在这样的能量场呢?
答案是肯定。美国一所中学曾做过一个有趣的实验，找来两位教学成果差不多的老师，让其中一个老师去教“普通班”的学生，告诉他是“资优班”，让另外一个老师去教“资优班”，却告诉他是普通班，随便教教就可了。结果一学期下来，原来是普通班的学生明显比原来是资优班的学生成绩好。这个实验结果充分证明了“观察者影响被观察者”的结论。
既然我们每个人都是一个能量场，那么能量肯定在我们之间以不同的方式传递，转换。
俗话说“物以类聚，人以群分”迁移到能量场的领域来说，就是吸引力法则的概括。生活中我们不难发现，那些充满快乐，正面思想的人，总能和好的人，事和物产生共鸣，并吸引在一起；而如果你是一个悲观，愤世嫉俗，那么就难怪经常有倒霉的事情发生在他身上了！
真的有能量场的存在吗？反正我是信了
上面的例子只是能量的传递，那么在人与人之间能量又是以什么方式来完成转换的呢?文章中说到一个很普遍的例子，人与人吵架的时候就发生了能量的转换，但这种转换在吵架中我们可以给他一个更贴切的称呼叫做“能量争夺”。当公司里的营销部门和产品部门一起开会的时候，经常会发现产品部门的经理据理力争，控诉营销部门的工作不到位，而营销部门则会顺势说起产品部门的设计不合理，掌权者总想通过言语或者行为，让空间里的能量都属于他。
能量的争夺无时无刻不发生在我们的周围，经常我们在父母与子女的相处中会发现这样的场景，一个孩子真在哭泣，孩子的妈妈对孩子大吼到不要哭泣！记得有一次我就遇到了这样的情形，我从外面回到家中看见他的看手机，而奶奶站在一旁叠衣服，我一把把他的手机关掉，放进枕头底下，他哇地一声哭了出来，我告诉他:小朋友不可以看手机，这样很伤害眼睛，你看看别的小朋友是不是都不看手机！他依然继续哭泣，而且更大声，我没有理他，而是大声对他说道:“你停不停?”他无辜地看了看我，这时候在一旁的奶奶，一把把他抱走。
真的有能量场的存在吗？反正我是信了
事后再想起这件事的时候，“你停不停”这句话一次又一次地出现在我的脑海，原来这句话不是第一次听，而是在我很小的时候，当我哭泣的时候，我的妈妈曾经对我说过这句话，这句话被深深地刻在了我的内隐记忆中(我也不太清楚是不是内隐记忆)，所以当我在面对我的孩子出现负面情绪的时候就会勾起父母压抑在心里隐藏多年的痛，所以会不顾一切地用劝慰，转移，甚至恐吓的方式来让孩子停止表达自己的负面情绪。但其实这样，只不过是在重蹈覆辙，让孩子和他们一样在童年没有办法表达自己的情绪，因而造成创伤。其实我在做出让孩子停止哭泣的行为时，反问自己的初心，我并不是为了来制止孩子看电视的行为，而是试图去在我和奶奶之间的能量场树立我的权威，想让她能按照我安排的方法去做。
那么你可能会问我们为什么要争夺能量场?能量场究竟有什么魔力?她的源泉是什么？预知如何且听下回
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