儿童刚从幼儿园步入小学，有一个逐步适应校园生活新环境的问题。因为一年级新生对教师和同学都感到陌生，再加上课程压力，作业负担和学校教育的组织纪律等对新入学儿童的心理适应能力构成了严峻挑战。当对新环境的新鲜感过去之后紧跟而来的就是强烈的怀念情绪及孤独与无所适从感。而本专题活动就是为了改变这种情况而设计的一节课。
通过开始的回味，与孩子们之间产生了共同的话题，高涨了孩子们的热情；通过新老家的比较，对新家有一个初步的认识；通过制作，分享自己的个人专属名片，让孩子们有了进入小学后成了“小大人”的感觉。通过新老家的不同，更增强了他们那种我长大了的感受，这样，孩子们对学校的恐惧感就会降低甚至消失，会更喜欢小学的一切。最后，老师与学生一起画手印，剪手印，贴手印，一幅“成长手迹”就是一张特别的“手印全家福”，学生不光对此感到新鲜，也为自己亲手布置了教室而自豪，从而更喜欢这个新家！
本课让我更清楚的认识到小幼衔接时班主任的重要性，开好第一节班会的重要性，了解孩子心理的重要性，有了充分的心理认识，才能更好的让孩子去适应环境，才能够有积极的心态去面对接下来的六年小学生活，这个过渡转好了，孩子们的学习准备才能做好。真的受教了。
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