《传播理论》——一门社会学科

  看了这本书，终于可以肯定，传播学终究还是一门社会学科。因为我以前所受到的传播学教育、看过的传播学教材，总让我觉得传播学是一门人文学科，纯思辨的。这本书一开头，作者就写：“本书讨论的是许多学科或领域中的研究发现。然而，几乎所有的研究发现都是应用科学的方法得来的，此处，也就是我们都知道的被称为社会科学或行为科学的方法。我们都知道科学研究具有可重复性和可证实性，你必须证明你所有的实验在信度和效度上都符合标准，这样你从试验中所得出的理论才可信、才有意义。我小时候一度以为实验就是在生物或、化学、物理、生物实验室中，拿着试管倒来倒去或者用显微镜观察载玻片和盖玻片之间的洋葱维。谁知道，大学里也还是一样，我们活生生地把传播学学成了人文学科。学会如何使用科学的方法，并不是一朝一夕就可以合格的事情。

大众传播理论概述：新的媒介环境有一个特征，即承认所有的信息都是相同的，即数字化的。一种可能性是，任何新媒介都将在旧媒介旁边占据它们的位置，而旧媒介不会消失。新的传播技术并没有完全挤走旧的传播技术，而是引发旧的传播技术承担新的角色。大众传播是社会的耳目。

大众传播特征：针对较大数量，异质的匿名的受众；消息公开传播（时间安排上可同时到达多数受众，在特征上稍纵即逝）；传播者一般为复合组织，运作需要庞大开支。

新的媒介环境特征：1.印刷技术，广播技术等各媒介之间界限模糊；2.媒介缺乏变媒介过剩；3.泛播变窄播；4.单向变互动。

就事论事的说，这本书改变了我对传播学的一些看法，整本书中充斥的科学态度和科学方法，以及作者不厌其烦地指出每一个实验的缺陷和精彩之处，让我非常动容。