“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈仄，晨宿列张……”“三妹，你又调皮了。”“哦，对不起，老师。”
我一年级就读于国学班，班级里互相以兄弟姐妹相称，其乐融融的很像一大家人，我在班级是第三小的，于是大家都叫我三妹。那时候的读书生活很像古时候的私塾，课本是不常用的，我们每天读“圣贤书”，也就是所谓三书五经，也不能说是“读”书吧，都是以吟诵的方式，摇头晃脑，别有一番韵味。我们的国学老师很是崇拜孔夫子，他的画像就挂在墙壁上，孔夫子提倡“仁者爱人”我们的班也取名于此，叫做“仁人班”，墙上的字作除了“仁”，还有一个大字“孝”，这两个字是老师常常挂在嘴边并教导我们的。
除了诵读经典，我们也会进行“琴棋书画”的熏陶，每天都分别有专课由外面的老师来传授。老师也总是会带着我们到草地上溜兔子、到校外种地劳作。可谓是全方面育人，正是现在的教育标准所要求的。
但这种教学方式还是不为大多数人所接受的，因为现在是应试教育，学习的重心还是在考试上。在父母的安排下，我转入了另一个班，他们说天天吟诵听着不舒服，想要我接受正常的教育。到了另一个班后，国学老师还是经常关心我的学习，询问我在语文方面的进步。
时隔三年，学校的一次郊游上，我发现原来班上的兄弟姐妹们已经会作诗了，他们徜徉于一处优美的景色之中，转身吟出妙语佳句，让人好生羡慕。
在机械式重复的学习中我曾无数次向往过国学班的生活。到底是什么让人留恋呢？可能是“大同”社会的缩影，可能是接近自然的纯真，还可能是语文最本质的魅力吧。
大语文时代已经到来，国学正成为新潮流，希望这种教学方式能为更多人所接受。
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