技巧四：寻找多种解决办法
目前，我们已经学习了“我能解决问题（I Can Problem Solve）”游戏的前三个方法，并在生活中进行了大量的练习，这为思考如何解决问题打下了坚实的基础。而ICPS方法最重要的部分，是后面的两个关键技巧：寻找多种解决办法和考虑后果。今天，我们一起来学习这两个技巧之一。
寻找多种解决办法的过程如下：
1、家长提出问题或者让孩子提出问题。
2、告诉孩子，要想出很多不同的办法来解决这个问题。
3、把想出的问题都写下来（即使你的孩子不认识字，他们也喜欢看着你把他们说的话写下来）。
4、问孩子第一个解决办法，如果这个办法与问题相关，就重复一遍，并肯定这是解决问题的一个办法。要提醒孩子，目标是想出很多不同的方法来解决 第一步的问题。
5、问孩子另外一个问题，依次类推。
6、如果很快就想不出解决办法了，要继续深入研究，问孩子"你说什么能解决这个问题？”或者“你做什么能解决这个问题？”
几个注意点
1、请不要直接打算孩子思考的办法
寻找多种解决办法的目的是为了引导孩子思考一个问题的多种解决办法，所以，在这个阶段，思考过程比相处办法更重要。当孩子提出一个不合理的解决办法时，请不要直接打断他，这样会限制孩子的自由（考虑后果技巧中，我们会讲解如何引导孩子考虑解决办法的后果），请让孩子自由思考。
2、怎样让孩子想出不同的解决办法？
当孩子提出一个解决办法后，家长首先应给予孩子肯定的回答，然后再提醒孩子想出不同的办法是游戏本身的要求，比如说“嗯，这是一种办法，我们现在游戏的目的是想出很多不同的办法”。
3、如何处理孩子提出的无关或看似无关（不明确）的回答？
当孩子提出一个与问题看似无关（不明确）的解决办法时，建议家长进行进一步的询问。如果确认是无关的方法，要先承认孩子的回答，但不要写下来，家长可以说“他可能会哭（哭是孩子提出的一个解决办法），但是在这个游戏中，我们是在寻找女孩可以玩弟弟游戏机的办法。”
4、如何处理实质相同的办法
当孩子提出的解决办法与已经提出的办法意思相同，只是细节上稍有不同时，就是实质相同的办法。例如孩子提出“哭”，又一个孩子“做出伤心的表情””。此时，家长可以运用我们前面讲到的字词游戏，比如说“哭和做出伤心的表情，实际上是相同的办法，因为都是表达一种感受。你们能想出其他不同的办法吗？”
5、感到太生气，以至于无法对话
当你自己很生气时，最好推迟做“我能解决问题”对话。遇到这种情况时，明确地表达出你的感受，或者是先回自己的独立空间去，等稍后平静下来时再开始“我能解决问题”的对话。这也是正面管教中所说的，等情绪处理好之后再来解决问题。
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