尊重孩子的兴趣和选择
孩子对某些事物有浓厚的兴趣和热爱，那是孩子的天性，说明这个孩子在某些方面有着天赋，父母应该适当地对孩子进行引导。
著名画家毕加索小时候，非常讨厌课堂上老师教的那些枯燥的东西，上课总是做不住，喜欢捣乱。
“先生，我要上厕所。”
“不是刚上课吗?”被打断讲课的老师不耐烦，“去吧!去吧!”
毕加索走出教室，东瞅瞅西看看，实在无处可去，便又走回了教室，但没过一会，他又坐不住了。
“先生，我能为你画像吗?”他脱口而出。
“什么?你给我画像!”老师气坏了，瞪着他说：“去吧，去吧，上厕所去吧。”
毕加索在课堂上捣乱的事被父亲知道了，父亲并没有批评他，“孩子，你真的想画像?”
毕加索说：“是的，我讨厌上课，只想画像!”
父亲说：“好吧，我送你去学画像，但是，你要答应我除了学画像，其它的科学文化知识也不要拒绝学习。”
父亲把毕加索送到了当地有名的美术学校。
对于美术，毕加索所表现出的耐力是惊人的，他可以一连画几个小时不放画笔，与在课堂上的表现判若两人。
看到孩子对美术所表现出来的热爱，父亲便决定让毕加索一直在美术学校学下去，不再把他送到他只想旷课的学校。
兴趣是最好的老师，孩子对某种事物产生了浓厚的兴趣和热爱，这是一种天性，说明孩子在某方面有着别人所没有的潜力和优势。
作为父母，应该支持孩子对他感兴趣的东西进行学习、探索和研究，而不是粗暴地干涉。
鼓励孩子提问和独立思考
要想开启孩子的智慧?主要来自于提问。犹太人认为，学习应该是以思考为基础，而思考是由怀疑和答案所组成的。
诺贝尔化学奖获得者、美籍犹太人赫伯特.布郎说：
“我的祖父常问我，为什么今天与其他日子不同呢?
他总是让我自己提出问题，自己找出理由，然后让我自己知道为什么。
我的整个童年时代，父母都鼓励我提出疑问，从不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之于理。”
他们会告诉孩子，世上没有所谓绝对正确的答案，不要总是拘泥于一个想法。因为，不同的思考方式，都会有不同的答案。
学习要经常怀疑，随时发问，怀疑是智慧的大门，知道的越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加，所以发问使人进步。
发问和答案一样重要。
培养孩子时间观念
犹太人特别惜时，非常强调时间观念，不会把时间浪费在一些无关的小事上。
比如，当孩子问现在是几点钟时，大人总是以几点几分几秒来精确地回答，而不说“几点多了”等模糊概念。
正因为如此，犹太人从小就有极强的时间观念。
公历的一天开始于午夜，这是世界多数民族的计时习惯。
而犹太人的一天，则是从太阳落山时开始的。
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