一、从幼儿园回家后特别粘人，还爱哭。
这是孩子还没有适应幼儿园，缺乏安全感的原因。
【专家解答】：
1、要让孩子知道，是因为爱他，才把他送去幼儿园的，去幼儿园是长大的象征。
2、即使他哭，也不要主动走进幼儿园去安慰，否则孩子下次会产生错觉：只要我哭，妈妈就来安慰，老师的工作会更加被动。
3、多与他交流幼儿园的开心事，慢慢地培养他对幼儿园的兴趣。
4、多鼓励，比如今天表现良好，夸奖他：“你真棒”，或者物质奖励，培养他坚持的精神。
二、上厕所的时候一定要把裤子都脱了才肯上，要不就哭闹
这种情况多发生在2岁以后的孩子身上，估计还是觉得光屁股比较舒服吧，也可能有过尿裤子的经历。
【专家解答】：可以让宝宝进入卫生间观察大人大小便状况，孩子具有很强的模仿能力，并且大人可以有意识的对他进行如厕的相关程序讲解。
三、宝宝什么都想碰，越不让他碰他就越来劲
接触的东西也越来越多，而这些东西对于他来说，都是很新鲜很好玩的，同时对于他来说，也是一种学习的过程。
【专家解答】：不要绝对地禁止孩子拿东西，如果禁止过多，就会扼杀孩子的好奇心，造成一种畏畏缩缩的性格，不利于孩子的健康成长。对于一些有毒的、危险的物品，尽量收拾好，如果他看到了要拿，一定要监视好，不要让他吃进肚里或导致意外伤害，而且过后一定要帮他洗干净，除了上面提到的，还有洗洁精、消毒水等。至于一些无毒害的东西，比如棍棒啦、塑料袋啦、绳索啦等等，让他拿拿也无妨，但要告诉他，必须当心，否则也会弄痛自己或别人。
四、宝宝不愿意让别人碰，别人一碰就哭
宝宝不愿意让别人碰，一碰就大哭，要不然就把头埋在妈妈怀里，可能是宝宝跟外人接触的太少，怕生。
【专家解答】：孩子带出去去人多的地方多玩玩，让孩子多接触接触外界与他人，让孩子能够有机会与他人交流，玩耍。多让孩子参加集体活动，让孩子感到他人对自己是没有伤害的，只有这样孩子才会慢慢喜欢接触他人，孩子的敏感行为就会逐渐减退。
五、孩子爱打人，管了几次都不太管用
孩子心情不好或者各项技能失败的时候，就会选择自己的方式发泄不满的情绪。语言表达能力差，自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做，情绪不好的时候就会打人。另外也有可能是看电影、电视上有打人人的镜头，觉得很好玩，于是就模仿。
【专家解答】：1、首先要保持冷静。当你做出了一个好的榜样,那么你的孩子就会向你学习,在紧迫关头保持耐心。
2、表达你的想法和感受。向孩子解释打人使其他人受伤了,告诉孩子被打的胳膊很疼,也会使小朋友或者父母很伤心。
3、认可孩子的感受,简短地给孩子一些指导。父母应该向孩子表明理解他的感受,平静但要清楚地告诉孩子:“我知道你很想要那个玩具,但是我们不能打人……。”另外,强制性地让孩子表示道歉并不可取。
4、给孩子提供一个可选择的替代攻击的方法。对于学会说话的孩子们来说,使用语言是一个替代武力的好的建议。父母甚至可以直接告诉孩子,如果下一次遇到同样的情况,不要打小朋友,可以说“让我玩玩你的玩具”。
六、喜欢耍脾气，甚至躺在地上耍赖
一、两岁的宝宝可能就会耍脾气了，有时候如果你不按他的意愿行事，他可能会嗷嗷叫，或跺脚抗议，甚至躺在地上耍赖。
【专家解答】：其实你可以用更温柔但更威信的方式来对付宝宝耍脾气。温柔得注视宝宝，一只手轻轻放在他的肩膀上；如果宝宝的哭声变小，也不再乱动，就轻轻拍一下他的肩膀；宝宝停止哭声，注视着你，你开口：“妈妈相信你不会一直闹下去的”，如果孩子听进去了，再告诉他：“你是一个勇敢的孩子”。
七、吃饭不专心，总要追着喂饭
比起老老实实坐着吃饭，边吃边玩似乎有意思得多，宝宝很难老实地等你喂饭。妈妈可不要只顺着宝宝来，他跑到哪里就追到哪里。
【专家解答】：首先，家里应该开辟一个宝宝固定吃饭的地方，最好在餐厅。其次，给宝宝准备一个漂亮的幼儿餐椅，这样宝宝就不能随便离开餐桌了。第三，别给宝宝过多的规矩，如果你总是对宝宝说吃饭不能这样，不要那样，宝宝可能对吃饭就失去了兴趣。第四，注意不要给孩子吃太多零食
八、宝宝为爱扔东西，拿到东西总爱丢掉
“扔东西”是宝宝学习过程中的必经阶段。宝宝到了一定的阶段，就会对事物的因果联系非常感兴趣，是强烈的好奇心和探索欲望的体现，属于正常现象，家长没必要过于太担心，也最好不要去阻止，让宝宝自由成长对健康更加有利。
【专家解答】：帮宝宝树立正确的观念，告诉宝宝什么是能扔的，阻止宝宝扔有危险的东西，跟宝宝一起捡起扔掉的东西。下次孩子再扔不该扔的东西时，你可以带着他在家里转转，和他一起把袜子扔到洗衣筐里，把用过的纸巾扔进垃圾桶里，把玩具扔进玩具箱里等等。
九、宝宝把自己的东西看的很重，不愿意跟别人分享
孩子不能和别的孩子共享东西，如他的玩具，他即使不喜欢玩，也不给别的孩子玩，别人拿了他的东西，他会主动抢回来，抢不回来就会哭。
【专家解答】：这个年龄的宝宝有了自我保护意识，不是宝宝的人格问题，家长这个时候可以培养宝宝的分享意识。
1、平时家长在给宝宝吃的东西时，不要说这是给宝宝买的，而要对宝宝说，这是妈妈分给宝宝的，宝宝和大家一起吃。
2、要淡化宝宝的行为，不要总是逗宝宝，宝宝把吃的东西给家长时，家长要真正地吃，而不能还给宝宝。
3、不可让宝宝先挑拣，可鼓励宝宝先给长辈和大人，来逐渐培养宝宝的分享意识。
4、家长不要给宝宝贴上小气的标签，以免引起消极暗示，而要做积极的心理暗示。当宝宝取得进步时，家长要给予鼓励，让宝宝有成就感，从而成为大气大度的孩子！
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