三个金句：
掩卷之后，常为您头脑中丰富的科学知识和深厚的文学修养所叹服，并且在偷偷地向您学习。请不要见笑，我是一个初学写作的青年工人，今年24岁。
（开篇点题，简明扼要的介绍了自己，又清晰的表现出自己的目的。）
向您请教两个问题：一、学习科学知识应该从什么地方开始呢？学到什么程度呢？一般了解行吗？二、需要懂外语吗？
（这是非常好的提问，既是提出诚恳合理的求助，表现出自己非常渴望学习的心情。也是结合自身实际需要而展开的提问。）
有时我也想从此不写了，但看到天真烂漫的孩子们，就又忍不住了。
（童话大王也曾经迷惘彷徨过，但是为了孩子们，他坚持了下去。感觉做人做事就是这样，选定一个正确的方向，然后坚定不移走下去，遇到所有的艰难险阻都不能阻止自己追寻内心的那份美好。）
三个段落：
我是这样走上创作道路，1976年从部队复员到北京，我被那海洋般的诗歌感动了，发现了诗歌的巨大力量，立志要当个“诗人”。粉碎“四人帮”后开始创作，陆续发表了一些不成熟的习作(如《光明日报》1978年1月22日《送支书》，《人民日报》1978年4月9日《彩蝶纷纷》等)。
（这一段交代了作者走上创作之路的背景，以及作者被诗歌打动，立志要当个“诗人”，也铺垫了后面的故事转折。）
我很敬佩您能在那样困难的环境中创造出这样的成绩来，在这方面也请您谈谈经验。像我这样一个默默无闻的青年工人，就因为发表了点作品，日子也不好过。许多人说我"想成名成家”“拿双工资”“不务正业”。我是空调工，运行时坐在值班室，在干好本职工作的前提下，看点科学或文学书籍被认为是“干私活”，而织毛衣，修自行车却无人管！
我订了十多种报刊，那点微薄的稿酬还不够二分之一，再说创作都是在业余时间干的，哪来什么双工资？我经常利用上下班和去食堂的路上背古诗，人家却说我“傲慢”“不理人”。我看那些游手好闲、不学无术的青年人倒没有招来这么多指责，为什么努力学习的人却要蒙受不白之冤呢？难道非得大家一起去要饭才好吗？！有时我也想从此不写了，但看到天真烂漫的孩子们，就又忍不住了。看了您的事迹，很受鼓舞，向您学习。
（这两段简单说出作者有在现实中遭遇的困阻，以及受到了叶永烈经历的鼓舞，想求助在叶永烈在面对困境时取得的经验。那些对困阻的疑惑，在天真烂漫的孩子们那里得到了坚持，而也表现出认真热爱学习，不怕一切困境的决心。）
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