不一样的烟火

                                                                    ——写在毓秀红林写作营开营30天

到今天为止，我在毓秀红林日更写作营呆了30天，15位小伙伴互相鼓励，互相支持，跌跌撞撞一起走过了这30天。这一天值得纪念。

送给每一位可爱的小公主

犹记得同事抛出写作营招募的橄榄枝时，我满口答应，觉得这对我来说没什么问题，不就300个字嘛，还能凑不齐！

01

第一篇文《切换状态》，我在里面说，这个假期过得太颓废，有许多事躺在计划里，无力去实施，天天刷新闻刷到眼睛痛却又停不下来，我想切换到一个积极的状态。就这样写下了《水糕婆婆》《课题研讨》《打卡小习惯》……，有一天实在没啥写，就把当天写的一篇简讯《创建三个课堂，促进均衡发展》做为一次作业上交。

也曾在某一天写下《挑战日更，不想写了怎么办？》，不想写的原因有很多，比如，原来只是随手一写所思所想，短则几句话，长则千字左右，现在写东西变成任务，每天都要想着我要写啥写啥，有了压力，逃避是本能的反应，连带着本是轻轻松松的事情变了味，我这是干嘛，还没以前自由呢。有必要嘛？

比如，当我读到别的友人作品时，猛然发现我们就不是一个层级，我的文字都在描述生活琐事和心情，太过直白和简单，就是随笔。其中对景物描写更是词穷。喜欢看故事和武侠小说，对其中的景物描写全都略过不看，只关注情节。自己去写时也无从下手，满怀感慨可说不出它的美。

再比如今天很忙，一大堆事处理完，已是晚上10：50左右，写什么怎么写，这个时候才开始考虑，自然没有心力去写出好点的作品。甚至会想，要不明天再说。

所幸，不管遇到什么问题，我跟着大家的步伐没有掉队，同时有意想不到的收获。

02

我认识了一群可爱的小伙伴。

安云，和我一样，在这个小团队中战战兢兢，以仰望之心走着，经常被大家的作品打动，也在去留之间迟疑，我们虽然走的慢，但并未停下来，跟着大家的脚步努力向前，喜欢着这个团队，默默支持着这个团队。

团队的领头羊毓秀红林，作为老大，竭尽所能的鼓励大家向前，给每一个人的文章作出评价，点赞，表达读后的感触和思索。她的写作题材广泛，有家人孩子，有朋友同事，更多的是对语文教学专业的思考。

在这一个月，除了在九年级语文群里发送中招备考策略，还鼓励老师们开启专业写作之路，不时在群中直播优秀的阅读和写作课程，当然每次都不忘记拉上我们这几个人，以此来提升团队的写作水品。她写了很多公开课或讲座的梳理笔记，全面详细，见解独到，这个人本就是热烈、明媚、生动、鲜活，随着和她由远及近的交往，对她的感知越来越立体和丰富，不仅仅是一个语文名师的标签，如果有机会，想写一写她，让大家看到她生活中的另一面，就当是她的系列作品《像南瓜一样默默生长》的续集。

另一位传奇人物冬日暖阳，她是一个优秀语文人，也是一个优秀管理人员，我们主任给了她很高的评价，经常把她写的一些东西转发到我们单位群，她给我的印象很强，非常强，能说会写，上得了课堂进得了厨房，在她的文章中我看到她的另一面，有孩子有家人，还有一个让人羡慕的好婆婆，她在生活中如她在工作中的表现一样优秀，谁说强人只会工作不懂生活，《超长假期母女趣事》《因为遇见，所以美好》《马虎老师二三事》那满载温情和幽默的小故事一样打动我，《教务主任的线上教学故事》更让我了解了一线老师的认真负责和精益求精，令我感动之余心生敬佩。

03

在这里有许多朋友只闻其名未见其人，像婧语微涵，写出那些温暖深情文字的是一位慧质兰心的姑娘吧，《我想留住的甜》《值得铭记的往昔》都深深打动我，我把文章推荐给先生，他一个劲的称赞，说这种文风正是他喜欢的，默默又深情，还让我多推荐几篇给他。能引起读者的共鸣，可能是每一个写手的想法吧，足以显现作者的功力和文字的魅力。《写给九一班的孩子》是她一篇给学生的文章，从一些孩子网课现象说起，在忧虑中细数时光，引导学生感受父母的受，引导学生站在现在望向未来，“亲爱的孩子们，等不来你的答案，我可以再等。催不来你的作业，我可以再催。可是，你的十四岁的时光过去了，花季就再也无法回来。”这切切的呼唤，这殷殷的期盼，让我和儿子在共读中感慨，时光易逝，青春不再来。

二艳的文是我一直推崇的，《写作教学的智慧》表达了她对作文教学的真知灼见， 《隔屏相望，愿做挑灯人》描绘了一个老师对每一个学生的关爱，喜于学生付出努力后的点滴进步，忧于孩子的懵懂无知浪费光阴。与学生与家长时时互动，在疲惫不堪时从床上爬起与楼下家长学生会面，提振学生士气，安抚家长情绪，这就是我们的老师，虽只是孩子成长历程中的过客之一，却在每一段用心陪伴，付出所有时间和心力。

我和她经常对同一主题有类似的感受，如她写的《路》，在这条路上，走过童年，少年，青年，来到成年。这条路串起了旧时光，也是成长的见证者，特别看到她写和先生孩子一起重走这条路的美好感受，这也是我的梦想呀，有些路也随着少年求学时代印在了脑海中，每每梦回那个小山村时，都会走上那条路，也曾想带着孩子重走那条路，让他感受求学的不易，终因各种原因未能成行。那条路，偶而是我一个人走完，有时甚至是傍晚，其中一段约三里地的山路，没有人烟，但都不觉害怕，可能年幼时心思简单，眼中除了求学无他，全然没有现在做事犹豫不决，失去了很多个选择机会的毛病。

等孩子放假，一定带他去走走。

还有文友惠風和暢，她眼睛容易疲劳，还得上课，就手写文章拍照上传，有一个小发现，她的字越写越好，听讲座后都会马上晒出听课笔记，都是工工整整的，反观我的笔记只能是我一人看懂。可能这是晒出来的一个好处吧，她和我一样容易迷糊，生活中有不少趣事，如在城里走着走着迷路，差点把自己弄丢，掳槐花被蜜蜂蛰到手，每天都期待看到她那有发生了什么趣事，看到熟悉的两页纸图片，都会微笑着点开。

莲心，莲心，真的是莲做的心吧，细腻又坚韧，如芦苇随风摇曳，却不会跌到，也无惧寒冬或酷暑，《送教日记》系列让我了解了更多的人的不易，更多的人的坚守，更多人的大爱。为母则刚，没关系，我们是他们的依靠，就这一个理由就够了，赴汤蹈火再所不惜。《回忆我童年时代的阅读时光》一文，讯速把我带回小时候，那时一看书就入迷，用大人的话说一看书就“聋”了，不把书放下啥也听不见，因为这个没少被数落。为了一本连环画饭不吃觉不睡，在故事书面前走不动道，那些镜头历历在目，看过的内容有些不记得了，但伴着书香的童年，的确是最美好的时光啊！

04

还有很多朋友，感慨“浅喜似苍狗，深爱如长风”被亲情和爱情怀抱的璐璐，《一个也不能少 》中看到她对学生的关心，还有一些孩子需要老师给的爱再多一点，补位成她的家人，这不是对师者的要求，我们还是默默无语的去做了，只因这份难得师生缘分吧，仁心仁术这句话同样可以放在老师身上。

每天坚持写文记录生活的亚军，从《家宴》可看到大家庭的和睦，看到她对生活的热爱。新加入的写作达人张妞、歌声与文章一样迷人的大米老师、还是个小孩子对未来有无限遐想的晓桐和小F、擅长思维导图梳理的直，因你们的加入，我得以触碰到年轻人的生活，好象自己也变得充满活力，不急，时间还很多，我们有机会慢慢了解自己，彼此熟悉。

感谢大家的一路陪伴

如果问我这30天得到了什么，第一个就是我得以客观审视自己，得以从逃避中直起腰。不好是好的基础，行动才是治愈恐惧的良药。从别人的优秀作品中找到差距，从别人的默默坚守中发现力量，从别人的良好品性中明辨方向，从别人的勤奋向上中学会自我鞭策。

虽然浪费过太多时光，所幸现在，我们在路上，每天有这样那样的事情要忙，工作、孩子、家庭，但请抽出30分钟，让这段时间只属于你，让自己在这一个个30分钟的陪伴下找到自己。

种一颗树，最好的时间是十年前，如果没有，那就是现在，成长从哪里开始都不迟，日复一日的坚持，我们终将变成不一样的烟火，活成我们想要的模样。

                    4月25日于高中