五一长假结束,返校第一天真是不在状态。
上课精神萎靡不振,回答问题总是几个人举手,站起来还左摇右晃,自习课更是不能安静,总有小声嘀咕的声音传出。
经历了节前的高强度排练,孩子们在假期里完全放松了自己,要恢复状态需要一定的时间,或许明天就会找到上课的感觉来。
假期适应症不仅孩子们需要,老师也需要。短暂的修整不只给身体注入了活力,同时也让心性有所懈怠。上课时没有精神,高声说话就会头晕,不知道这是节后的不适应,还是身体发出的不友好的信号。
我们总要慢慢适应,总会慢慢变好,这只是时间的问题。
五一长假结束,返校第一天真是不在状态。
上课精神萎靡不振,回答问题总是几个人举手,站起来还左摇右晃,自习课更是不能安静,总有小声嘀咕的声音传出。
经历了节前的高强度排练,孩子们在假期里完全放松了自己,要恢复状态需要一定的时间,或许明天就会找到上课的感觉来。
假期适应症不仅孩子们需要,老师也需要。短暂的修整不只给身体注入了活力,同时也让心性有所懈怠。上课时没有精神,高声说话就会头晕,不知道这是节后的不适应,还是身体发出的不友好的信号。
我们总要慢慢适应,总会慢慢变好,这只是时间的问题。
本文标题:109【二年级日志】2023-05-04 星期四 阴雨
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