学习《论语》第️️81天（每天用心学习，到2022年12月26日至31日写学习心得及复盘）
2023年1月1日开启道德经学习（2023年12月26日—12月31日写心得及复盘
学习内容：
14.20 子曰：“其言之不怍，则为之也难！”
14.21 陈成子弑简公。孔子沐浴而朝，告于哀公曰：“陈恒弑其君，请讨之。”公曰：“告夫三子。” 孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也！君曰‘告夫三子’者。” 之三子告，不可。孔子曰：“以吾从大夫后，不敢不告也！”
14.22 子路问事君。子曰：“勿欺也，而犯之。”
14.23 子曰：“君子上达，小人下达。”
14.24 子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”
学习心得：
14.20 孔子说：“说话大言不惭，实行这些话就很难。”
心得：谨言慎行，培养自己良好的语言表达习惯，以“敏于行，讷于言”的君子为榜样，努力做到言行一致 做一个“行动的巨人，语言的矮子”。
14.21 陈成子杀了齐简公。孔子在家斋戎沐浴后去朝见鲁哀公，告诉哀公说：“陈恒杀了他的君主，请出兵讨伐他。”哀公说：“你去向季孙、仲孙、孟孙三人报告吧！” 孔子退朝后说：“因为我曾经做过大夫，不敢不来报告。可君主却对我说‘去向那三人报告’。” 孔子到季孙、叔孙、孟孙三人那里去报告，他们不同意讨伐。孔子说：“因为我曾经做过大夫，不敢不报告。”
心得：不论是组织还是个人，不论什么时候，不论发生什么事情，必须坚守最根本的原则。在现代社会，人们受到的干扰和诱惑越来越多，就更需要有坚守原则的精神。有所为、有所不为。
14.22 子路问怎样服侍君主。孔子说:“不要欺骗他，但可以犯颜直谏。”
心得：对我们来说就是对待领导，其实是任何人，要忠诚（真诚）、做人要正直。不阿谀奉迎，尊重事实真理，不去欺骗他人；对于原则性和根本性的问题，哪怕会引发他人的愤怒，也应该犯言直谏，这是做人的本分。
14.23 孔子说：“君子向上去通达仁义，小人向下去通达财利。”
心得：想做一个优秀的好人，不管当下我们在哪个位置，需要不断的学习。下达的路是没有穷尽的，下达是一条毁人毁己的不归路。上达的路是可以有止的，止于至善，止于我们心原本的样子。我们选择上达是对我们美好生命的尊重，生而为人我们应该选择向善，克己向善，活出生命原本美好的样子。
14.24 孔子说：“古代学者学习是为了充实提高自己，现在的学者学习是为了装饰给别人看。”
心得：己欲立而立人，己欲达而达人。这就需要我们知道什么是真正的为己，什么是真正的为人。真正的为己，其实跟为人都是相通的，只不过我们首先要寻根，要找到自己的本心、本质，要往内求，
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以吾从大夫之后，不敢不告也：站好自己的那班岗
孔子晚年已经退休在家时发生了一件国际大事：陈成子篡位杀死了齐简公。
孔子认为，陈成子弑君不合于“礼”，不合于“义”，于是便上朝请求鲁哀公发义兵讨伐陈成子，以维护好礼义。虽然孔子明白当时的鲁国统治者不可能同意发兵，但他仍然去做了，因为他曾经做过大夫，谏议就是他的责任。其实，这在我们现在的工作中是一样的，作为公司的一份子，便具有提出意见和建议的责任和义务，尽管自己的想法可能不被认可或者采纳，但是仍然要站好自己的那班岗，尽自己所能去说、去做。推荐你读：《责任病毒》
勿欺也，而犯之：领导和下属怀揣有同样的愿景
在公司如何和领导相处是门学问，对于这个问题孔子的回答是“勿欺也，而犯之”，就是说对待领导不要耍花招、用手段去欺瞒他，而应当直言以对。领导与下属并不是对立的关系，大家走在一起、进入同一个公司就一定怀揣着同样的使命和愿景，既然如此，下属为什么不能多些真诚，少些欺骗，让沟通变得简单而高效？同样的，领导也应当回以开明与包容，摒弃个人偏见，接纳可能有些逆耳的忠言。推荐你读：《横向领导力》
古之学者为己，今之学者为人：不要试图从别人身上获取自己的价值感
这是孔子对学风日下的一句感叹。孔子仰慕以前的学者，认为他们是为自己而学的，学了之后会先在自己身上对照、批评、反思，他们在这样的过程中逐渐明晰事理，从而在自己的心中求得幸福与安定；同时，孔子对他那个时代的学者进行了批判，乱世之中人们学习似乎都是为了别人，为了向别人炫耀、彰显自己的学识丰富，并从对他人的批评与指责之中获取成就感。现在有些人越学越多，但无力感却越来越强就是由于他们属于“为了别人而学”的那种人，他们错误地定义了学习的意义，总是试图在别人身上找寻自己的价值感。其实学习是一个“求诸己”的过程，只有先学习再将所学内容内化为自己的力量，才能越学越幸福，越学越愉快。推荐你读《思辨与立场》
关于读书与学习的意义：
读书和学习是为了自己，对这个道理的理解有一个过程。
开始学习是＂知不足＂需要学，有一种学习了以后的开窍的幸福的感觉。
第二个阶段，不断地反求诸己，心情开始变得郁闷。怎么都是我的错？别人就没问题吗？心里有点烦了，有点不想学了。觉得这样下去，跟这个社会是脱节的。我进步了，别人不进步，我学了有什么用？
今天学了这节课，＂古人学者为己，今之学者为人＂顿悟了，感到自己进入到学习的第三个阶段，又有了幸福愉悦的感觉。
学习是为了充实自己，看明白自己，与过往的自己和解。
很多时候，因为看不明白自己，也看不懂对方，所以就发生矛盾。还是没有学好，还是需要＂求诸己＂。
牢记＂古人学者为己，今之学者为人＂，高个层次的＂知不足＂，再＂求诸己＂。求得内心的安宁，这样的读书学习才是真正有意义的。
学习《道德经》第25天
学习内容：
学习《易经》第25天
学习内容：
早课收获（6月25日）
1、道德 法术 科学 以道为本，德自然呈现，有道就有德
2、和谐的亲情关系高于一切
3、穷可以学文是一件幸事，持续、规律的学习，及时发现自己不足，及时修正自己，不断地优化自己，做一个优秀的好人。
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