书名：刻意练习
章节：第8章
“天赋”有用吗？［0622读书感悟］
经常，当我们发现一个人在某一个领域表现得很杰出时，我们就会说这个人是有天赋的。
如果有人在艺术领域，例如画画，音乐，舞蹈很有成就，我们可能也会说这个人有这方面的天赋基因。
有天赋或者有天赋基因，我们也通常会认为不需要努力就可以成功。
那么，这真的是事实吗？
《刻意练习》的作者研究了很多被称为有天赋的人，如莫扎特, 如那个时代最伟大的小提琴家尼科罗.帕格尼尼 （可以用一根弦演奏出曲子）；如“天才跳高运动员”托马斯 （一次就跳过2米），发现他们其实在达到现有的成就前，都是经过很多时间和大量的训练的。
也发现有所谓天赋基因的人，比如智商高的孩子通常在学习初期更容易掌握技能，
而那些智商较低一些的人，往往会更加刻苦努力练习，去弥补初期智商的差异，到后来技艺甚至有超过智商略高的人。
我们每个人都有自己的潜力，可以努力想办法去开发这些潜力。
那可以怎么做呢？
001 从感兴趣的事情入手
这是长时保持动力的良好动机
002 找一位好的老师
好，是指在这个领域里有一定的成就，而且会“教”的老师
其实，碰到一位优秀的，自己又喜欢的老师，也是不容易的。一开始的目标可以不用定得很高，可以先从教基本技能开始，特别是初学时。
而随着你学习的深入和技能的提高，会遇见更好的老师。
我决定学习毛笔字从2017年就开始了，那时只是想学，自认为自学能力还不行，需要老师指导。后来就跟了一位老师学习，各种原因吧，进步很慢很慢，而自己连每周去学都做不到。
而今年年初，我一直关注的一位老师开线上毛笔字课了，很系统地分四个阶段学习，为期两年。选择时就感觉是我想要的，因为课纲里不只是毛笔字，有读书，静坐，读古文，学习传统文化，很系统。学到现在，很庆幸自己的选择，能有机会从篆隶，楷书，草书，行书各大书体和名帖中游走一遍；养成了每天练字的习惯，和如何自我学习和自我反馈。在我眼前慢慢展开了一幅有广度，也有深度的画卷。
一个会“教”的老师，真得很重要很重要。
003 勤奋，刻苦，有效的，大量的刻意练习
成就之路没有捷径的，因为根据作者大量的研究得出的结论是，杰出能力是大量的练习和培训的结果。
可以简单依据三个特性来设置练习形式－ 3F
专注（focus）＋反馈（feedback）＋Fix it （ 修正）
注：书的第5，6章也有大量的事例可以去学习
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