（惕若：别着急，慢慢看。。。）
寒假时一早一晚的亲子读书时间是我在这个假期中一直在坚持做的一件事情，（因为臭橙平时就爱看书，所以在假期前专门借了不少《我爱阅读系列丛书》的桥梁书籍）刚开始总觉得书有点厚，讲的时间很长，怕她没耐心听下去，后来慢慢的坚持下来，越来越明白，书中的小故事蕴含的大道理。
今天我们一起读了《小老鼠要上学》和《小霸王梅兰妮》，读第一本书时突然发现了里面竟然有个很好的学习拼音的好方法：老师让同学们回家寻找最后一个字母为i的词语，比如小鸡。。。于是我和孩子一起玩了这个游戏，在沟通中，她竟然很快找到了很多类似的词语，我惊讶她的速度，是因为字母她并没有在幼儿园学习，只是像念字一样念了很多次，她找的词有轮胎打气的打气，咪咪，猫咪，妈咪，知识，大米，水，这个游戏让我一下子想到了我们数学教学上王校总是让孩子们在游戏中不断的建构新的认知内容和观念，孩子们学的开心，老师教的轻松，而突然在故事中，我发现了类似的小方法，突然感觉各个学科或者说知识的建构和认知真的是符合同一个规律。在欢乐的游戏中，我们通过第一本故事书，不仅想到了好多词语，而且还学会了如何书写，真是收获多多！
第二本故事书《小霸王梅兰妮》，里头的小主人公梅兰妮真的是跟臭橙或者说大部分的小小童是一样的，都喜欢第一个做什么事，第一个去达到自己的心愿，第一个冲上去把事情解决掉，第一个吃蛋糕，否则就是很大声的尖叫或胡搅蛮缠，这个故事里的小梅兰妮刚开始真的是这样，因此她没有朋友，大家都怕她，都离她远远的，听了这个故事的开头，臭橙明显就有了同感，开始跟我说她平时遇到的事情，她的做法，最后的结果大部分都是她妥协了别人，但她并没有因此而开心，因为她觉得没人认同她的建议，我们两个就这个问题讨论了一会，举了一些例子，看如何说才能让她的想法让别人可以欣然接受，而且还不生气。经过沟通，她越来越觉得和别人轻声讨论问题比大声喊叫更能解决问题，而这也是我自己需要不断修炼的一个地方。
书，真的是个好东西，不论什么时候，我想我都会把阅读这件事坚持下去！
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