“今天你在学校学到了什么？”这是老师们经常说的，对我而言，在这个漫长而又短暂的星期五，我学到了很多，很多……
回想昨日，在上语文课时，我在背书，而鲁迅也同样。我和他在背《诫子书》的世界中，浑然不知已经上课，于是大声喧哗的我，在语文的世界中，与没有说话的同学们活在两个世界里，一个是光亮的，而另一个是黑暗的。在角落里面没有光明，同我一样在黑暗的世界里生活的还有一些同学，他们与我相伴，共同活在因为我而制造的黑暗世界中，无法动弹，寸步不得。一些同学有幸逃离了这个地方，他们过去了，他们到了另外一个世界里。教室中间的跨度说大不大，说小不小，可就在只有短短十几米的间隔中，就好像间隔了两个世界。偶尔，对面海峡的高人一等的另一个世界里生活学习的人会来"看望"我，仿佛我置身于暗无天日的监狱中。
跟我一起在黑暗的世界里面生活的人说实在也冤，就拿罗恩双来说吧，她没有说话，安安静静的，因为我，她只能在这个狭小黑喑世界中默默生存。鲁迅也冤啊，他跟我一样，也不知道上课，在一起背书。他也没背几句，基本上都是我在说，我在背。其实他们也是挺可怜的，因为我的事情他们还被冠上一个"事不关己，高高挂起"的"罪名"，我了解他们，他们真的不是这样的人……
持才傲物，这个老师您不说我还不知道。一对比我们班一些同学起来，我这点"才能"(如果算的话)跟他们比起来简直不作数。比他们好的可能就是看书多一点，懂的课外历史知识多一点，踢球踢的稍微好一点，其他方面我可不是他们的对手了，我应该向他们虚心请教学习，而不是一天天自我膨胀。才能学习这方面比不过，踏实这方面我做的也不好，学习几乎靠飘的走，或者是吃以前学的老本，不虚心学习带来的后果是语文在进步一小段时间后就陷入了瓶颈，陷入了沼泽，无法自拔。而我没有意识到这一点。持才傲物这个话以前我们小学当班主任的语文王老师就对我说过，她觉得我有点飘，就警告我了一番，当时我也没认识到这个的重要和严重性，况且同学们那时也没觉得我怎么膨胀自大，于是我就左耳朵进右耳朵出，渐渐地淡忘了。发生了这件事才回想起来，那时候老师说的是多么的正确。上课背书说话这个问题，很大一部分是由于我自己持才傲物的原因。
一想起老师您说的，如果校长经过旁边，默默地不说话，在大会上批评我们班。一想到这个情节，我就后怕，我怕不是因为我会遭到批评，而是因为这样会丢我们班的脸，会丢我们可爱的七年级年级组长戚总的脸，会丟我们任何一个教我们班任课老师的脸！我们班是个集体，站出去代表的是二班，别人不知道你是谁，别人只会知道你是二班的人，别人会说你没素质，同样，也会说老师怎么教的，这个人怎么学的！一想到这里，我想如果是真的发生了大会上点名批评我们班的事件，别人会怎么看我们班？别人会怎么看我们的老师？别人会怎么看我们这个集体？我们二班的脸会因为我而丟尽，隔壁的所谓清华北大的基地会更加放肆，肆无忌惮的骂我们。这样多么可怕啊！！！
吴泽杭这个问题，今天我第一次才发现，才知道他其实并不坏，以前我认为他带的都是虚假的面具，现在的他把面具摘掉了，换上了真诚，今天上体育课和下午跟他的接触，才发现他本质不坏，虽然他有时会做出出格的行为，但总的来说他人还是好的。以前我总带着一种惯性思维和思想，觉得坏的终究是坏的，改不掉。带着鄙夷和讨厌的目光审判他，他的一些行为，在我看来都是伪装。可蓦然回首才发现，该审判的人不是他，而是我自己，带着偏激的角度来评价来评判一个人，这本身就是不对的，或许我应该多问问自己，自己是否做错了什么，如果做错了，那就改。每个人的身上都有闪光点，或许吴泽杭曾经做过什么事，现在都如一缕春风，静静的，静静的，带着对往事，飘走了。现在他也已全然不是曾经的他了。不要觉得这个人这不好那不好，每个人身上都有闪光点。将心比心，多给别人一些信任，多给别人一些真诚。这是今天学会的东西。也是今天给我上的一节课吧……
尊重，是一种修养，一种品格，是一种平等的对待，你尊重我而我也尊重你，反之，你不尊重我，而我不尊重你。尊重是相互的。对别人不尊重的人，自己自然也得不到别人的尊重。昨天那件事给我生动的上了一课，做人还是要先学会尊重……
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