钉“钉子”，助阅读

        伊河学校  董秋风

        三月份是“学雷锋，讲文明”活动月，所以，我校本着这一主题开展了一系列活动，我也从中了解了很多雷锋的事迹和精神，这里边使我感受最深的是他的“钉子精神”。即他说的“我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。”

        本学期开学，我就开始和班里学生约定共读《昆虫记》，可是开学半个月了，我们的书才读了寥寥数页，这可怎么办？照这样的速度，这一本书什么时候才能读完，一学期又会读几本书？与我们一学期读完四本书的目标相差太远了，我着急，苦恼，无奈。看着学生，也有点心疼，想着他们一天的时间也安排的满满的，给他们的阅读时间没有固定，只说你把一天的学习任务完成了，就把书拿出来读一读，有点随意。哎！主要还是不忍心给他们增加额外的任务，增添他们的压力，但是我对学生的仁慈，他们不买账。不强制让他们读书，他们照样还是没闲着，班里反而问题一大堆，一会儿这个哭着说谁谁打他了，一会儿那个怒气冲冲的说谁把他的杯子弄烂了……虽说都是鸡毛蒜皮的小事，可是弄的他们忙我也忙，谁也没闲着。

      转念一想，既然是这种局面，我何不发扬雷锋同志的钉子精神，我来钉他们这些“钉子”，给他们点压力，逼着他们挤时间，一定会把读书的时间挤出来的，对，就规定每天下午放学到晚自习前这段时间至少读二十页书，小组长做好记录，每少读一次的学生罚他上课时站讲台上给全班读十页，非逼着让他们挤出空闲时间先阅读起来，我想等过上一段时间，必然会形成自觉阅读的习惯，到时他们自然就会像钉子一样钻进读书这块大木板中去，估计拉都拉不出来了吧。

      谢谢雷锋同志，您的钉子精神助我解决困惑，令我茅塞顿开！我的钉“钉子，助阅读”工程一定会顺利完成的！