我们在群里最近共推荐了三本书，至此可形成一个系列。
第一本《减法教育》，是从学校老师角度，讲了如何减少作业更好提高成绩与培养孩子人格。
第二本书《学习的格局》，是从家长角度阐述了同样的观点。
于家长而言，第二本比第一本更多了许多实用性方法。
第三本书《福格行为模式》，更多是讲了如何去改变一个行为，建立一个新的好习惯。
方法一大堆，但我们的行为怎么改变？不改变行为很多时候好方法往往就用偏了。
所以，如何聆听孩子的心声？如果从抱怨变成平和引领？
对一个孩子而言，怎么去建立一个好习惯？怎么去与自己一直难以改变的不良习惯对话等等，福格这本书就有更多理念和方法。
不长时间推出三本书，有些家长会有些应接不暇的焦虑：
第一本还没看完怎么第三本又来了？
对于阅读，我们可以让自己拥有更宽泛的概念以及接纳自己更多层次的行为模式。
可几本书同时看也可买来只看一个封面。
有用，不见得全看完。
有的时候一本书一句话放在那里，我们膜拜它就行。
膜拜其中的一句话，我们就会有改变。
看书的目的是什么？
不就是寻求改变吗？
你如果因为书中的一句话就改变了，何必看完整本？
何况有些人看完了整本书，依然没有改变，那不是白看了？
我就是这样，买了一堆书，有时根本就没看过；有的过了几年我才翻开来看；有些刚买来时看看没什么用过了很长一段时间偶然看到居然会如获至宝……
书是带领我们走向新生命的阶梯，但这个阶梯什么时候有用呢？我们也不知道，那就随缘吧！
反正只要你觉得这个钱花的不多，就允许自己在这方面稍微浪费一点。
抱着这样的态度，最后你会发现，收获比浪费多，值得！
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