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考试成绩出来了，用怎么样的词来形容，我得考虑一下。不出所料可以。有喜有忧也可以。

考试前曾经和孩子们打赌，如果有一半同学进入优秀，我就戒烟。不过为了我不用戒烟，孩子们还是挺懂事的，大部分都考的接近优秀，可就是没有达到优秀。你说气人不，想戒烟都这么难。

嘚瑟的孩子终于受到了惩罚，有几个平时都是班级前几名的这回落到了中间。有好多原来都是中下等的，这回居然接近了优秀，这让我又有了信心。

英语相对来说最简单了，可还是有同学没有考好。这里面就有平时学习很好的同学。临考试之前，发现大多数同学居然还没有学会怎么样考试，没有信心。英语对于我来说，也是门外汉，基本上帮不上忙。全靠孩子们自己努力，但大多数都在外面补习，也不知道钱花了，管不管用。看来不管是怎么样，也得把英语往上提一提了。

数学没考好，原因大概有这么几条。一个是学习方法不对头，尽管有的孩子在家里或者在外面，刷了大量的题，可还是理解不了，只要稍微有一点变化，马上就不会了，还有就是自己不动脑子，喜欢人云亦云。就是等着答案。最后一个最可怕，就是一个恶性循环。老师不去看学生的错题，只是要求正确，孩子做错题了，就给家长打打电话，家长反过来，不管孩子会不会，只要作业全对了，就万事大吉了。

语文，还是基础不扎实。有几个写字潦草，判卷老师硬着头皮判下来，可想而知，能给你高分吗？错字，无法辨认的，每个字扣了0.5分，最厉害的被扣了十几分，如果字写好了，就是优秀学生，写不好，就是差生。作文，判卷老师是看是否整洁，语句通顺就可以给高分，那些平时字迹潦草，作文水平还可以的，都扣了八九分。反之，即便文不达意的，只要写的工整的，都只扣了四五分。

语文试卷，小学还是基础最重要。我在复习阶段曾经说过，只要开头被扣分，基本考不好。没有基础，绝对不行。课内阅读这次非常简单，只要认真学习的，基本上都能拿上满分，课外阅读也不难，认真想一想，都是我给复习讲过的。连生字都错，能考好吗？

考试已经过去了，考好考坏，孩子们也是努力半年了。尽管我们都很爱孩子，但千万不能再娇惯孩子们了，五年级已经是大孩子了。有思想，有目标的孩子，成长起来就非常快。那些一味地疼孩子，惯孩子的，还是在原地踏步。

教孩子，需要的是时间。学校和家长、老师和学生，需要有一个共同的目标。既不能一味地要成绩，也不能撒手不管，就和放羊一样。羊跑野了，你就管不住了。羊老是待在羊圈里，就长成猪了。

现在才是三门课程，等上了初中，这些孩子还能行吗？

每当我看见孩子们努力学习时，就仿佛看到他们的未来。前程似锦，光明大道。可看到那些有着坏毛病的孩子时，真的就开始害怕。

算了，认真总结一下，来年继续努力吧。孩子都是孩子都是好孩子，就看怎么教。就看往哪条路上带。

那几个字迹潦草的学生，必须在寒假期间，努力练字。我如果有时间，会去看看的。这回吃了那么大的亏，孩子和家长都应该长记性。数学还是以知识点为主，力求让孩子们把所学的知识弄懂，理解了，没有太多时间来刷题，一定要让他们把每单元的知识掌握了。

考试卷发下来两天了，只有三个家长在微信上问我，其他的家长不知道怎么想的。是不关心孩子的成绩，还是怕孩子没有考好。

这帮孩子属于被耽误的一代。上幼儿园就没有学好，有的幼儿园纯属瞎胡闹，有些东西本来就是应该在幼儿园学习的，结果上了学，没有一个懂得。不知道这里的幼儿园是怎么教育的。

上了小学，孩子们的家长根本不重视。考好好坏，孩子还小。等上了三年级，还是不重视。上了四年级，重视了，疫情来了。本来就不能给孩子们电子产品，这下孩子理直气壮地要手机，美其名曰想学习。结果哪？

好不容易疫情结束了。我再看他们的状态，坏了，什么都不会。没有办法，喊出口号，把失去的时间抢回来。可惜，皇帝不急太监急。

课程越来越难，时间越来越短。怎么办？努力吧！