春夜洛城闻笛
（唐）李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
那恐怕是一个乍暖还寒的时节吧。
一首诗，当把它作为一个整体来看，诗题是应首先重视的。题目设定了一个语境或者说场景，这就是情感的规则，也是叙事的阈限，任何理解的枝丫都需扎根于此。一首诗就是一条叙事的河流。
每首诗，都必有诗眼，这是打开一段水流的机关。这节流水，不仅是诗人的旨趣，也是读者的兴味。因此，所谓诗眼，必然是因人而异的。这正是读诗的机趣。
袁行霈先生解此诗，拈出“闻”字作为诗眼，是十分贴切的。春夜闻笛声，故园情在不期然之间生发，是寂寥伤怀的一个情感片段。
但，我把“暗”字作为诗眼来读这首七绝。即便没有春夜不期然的“折杨柳”笛声，诗人怕也正在暗夜中独自伤怀。李白此时远在漂泊（流放）的异乡，生平志向亦不得施展，笛声与其说触动了诗人的情绪，毋宁说正正应和着他的寂寥和愤懑。笛声随春风散入洛阳城中，但若不是如“我”一样飘零异地，这笛声又怎能惹人起故园之思呢。所谓“满”，诗人恐怕不是因听笛起共情之感，去关照城里闻笛者的心绪，而是在写笛声让自己几无藏身之处吧。而这暗夜响彻洛阳城的笛声，若不是孤独如“我”，又怎么能穿透喧闹，将“我”笼罩其中呢。而“我”的情绪，和面对春夜笛声的况味，也是不可言说的忧愁，要暗自消磨。
关于如何读诗，每个人都可以找到他的专属风格。我的方法是，先将诗题反复念诵，想象一个凝固的画面。继之，反复念诵诗篇，将自己沉浸在诗人的情感河流中，感同身受。随后，登上高一点的山峦，寻到感情的闸门，也就是诗眼，一个字或词，这是专属于你的视角。最后，不妨走到另外的山峦，注目曾经的河流，试着打开另一个闸门，想象自己撑着舟筏，漫游不知所终。
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