人物品质： 以人物经历作为考查素材，通过对人物的品质谈理解或从中获得的启示，重点考查考生的人生观与价值观。
说起来很简单好像只是谈谈别人的经历，讲讲自己的启示和感悟，但是真正作答的时候却比较难。
一、难在哪里？
1、无法准确提炼出人物品质。
2、即使提炼出来了，也无法展开论述，只是干巴巴的说一句，我们应该向其学习，在以后的工作和生活中也要做到XXX。
二、如何解决这两个难题，只需做到两点。
1、认真审题——搞清楚材料中、题干中的每一句话，每一个词，不放过任何一个细节。
2、认真领会考官的意图，想清楚考官为什么要通过人物品质类的问题来测查你。
三、题目讲解——以下面这道题为例。
2017 年 6 月，修车工人沈福才荣登“中国好人榜”。他修车 30 多年，起早贪黑，且坚持高水平修理，低价位收费，还经常免费为老人修车。在他看来，身为党员，为人民服务就是本分，修好车就是本分。请问，你怎么看待这种“本分”？
有些同学在遇到这道题的时候，知道要谈“本分”，但是对本分的具体内涵是什么其实是搞不清楚的，只是知道沈福才是好人，因为他荣登好人榜，但是具体为什么好，好在哪，是搞不清楚的。这样答题肯定是不够全面，不够精准。
这就需要做到第一点：认真审题，注意细节。
1、他修车30多年——一件事能一直做30多年，说明沈老身上具备坚持、持之以恒的精神。
2、起早贪黑，且坚持高水平修理——这说明他对待工作兢兢业业，这是一种爱岗就业的精神。
3、低价位收费，还经常免费为老人修车——这说明沈老身上有一种助人服务的意识，往大了说也算得上是一种奉献精神。
4、在他看来，身为党员，为人民服务就是本分，修好车就是本分——这说明沈老本身的价值观也很正，并未觉得这些事情有什么了不起，反而认为是一种本分。
如果我们做到刚刚说的第一点，认真审题，那我们对“本分”二字的理解就会更加充实和更加准确。即坚持、敬业、奉献、正确的价值观四个层面。
提炼出来题干中的品质以后，我们总不能只有一句话干巴巴的说：“我以后也要做到坚持、敬业、奉献、有正确的价值观”。那样的话则太空洞，考官自然不爱听。
这就需要做到第二点，领会考官的意图。想一想考官为什么要通过人物品质问题测查考生。其实是想通过考生对于这类好人好事的看法来评价考生的价值观和人生观。既然人家想测查我们的价值观，那我们肯定要展露出自己正确的人生观和价值观。那什么才是正确的价值观？
我想首先是咱们自己要对题干中人物的做法表示赞同。
其次，则是深刻认识到这种品质的重要性和现实意义。只有对一件事我们说得清，才算是真的懂。但是问题来了，如何才能够将其说的清其重要性和现实意义。
大家可以看到题干中有一句话说：“身为党员”。沈老师一名党员，如果说对于普通人来说，我们不用要求这么高，不要求你有什么坚持、敬业、奉献。但是对于党员干部来说就必须要有。原因有三个方面：
1、人民的期望：大部分的党员干部手握公权，负责具体政务，身上承担的人民对我们的信任和期望，如果说党员没有这种觉悟，那人民怎么会信任我们能够做好工作。
2、改革的需求：我们一直在提改革已经进入攻坚期和深水区，各种问题和各项工作都是新的，没有现成的模式和经验可以照搬。必然需要我们在工作的时候有坚持和敬业精神，否则如何能够肯硬骨头、打硬仗。
3、历史的传承：纵观党史，只要是优秀的党员干部，其身上都具备这些精神和品质。比如焦裕禄、杨善洲等。
以上是说党员干部要有，但是我们在普通人中如果也有当然也会更好。比如说塞罕坝的群众，用了三代人，五十多年的时间把茫茫荒原变成一片林海。这就是造福全社会的事迹。
这是好的事迹，能够做到的，当然社会上也有做不到的反例。我们在答题的时候同样可以联系社会现状。就拿青年人来说，很多青年人身上就有一种浮躁和功利的心态。能坚持做一件事的人不多，坚持一个月都很难，不要说几十年了，在对待工作时候，不扎实、不走心、不投入，更谈不上敬业。对待他人，也很少有服务和奉献意识，往往是追求个人的利益和享乐。这样下去的话，对青年人自己的长远发展以及社会都不利。但也是在这种环境下越发显得沈老这种精神的可贵。
最后，见贤思齐，见不贤而内自省。谈谈如何践行及弘扬。
1、践行。自己会如何做，这里绝对不能只有一句话我要学习，要做到。一定要结合自己的岗位和实际情况说明。比如拿坚持来说，可以讲自己在今后的工作中肯定也会遇到一些困难，但是要迎难而上，绝不退缩。在遇到工作繁琐复杂时得守得住清贫，耐得住寂寞。在遇到原则是非问题时，应该坚守住立场和底线。
2、弘扬。则是说我们可以提出哪些建议和对策来扭转社会功利和浮躁的环境。同样也是要有具体的措施，如开展更逗类似“好人榜”的活动，发现更多的“沈福才”，用这样一个个鲜活的事例来带动社会风气的扭转。
四、总结思路
1、揭示人物品质，给予肯定评价
2、讲清这种品质的重要性和意义
3、联系社会现状
4、谈一谈践行及弘扬。
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