期末考试成绩出来之后，你郁闷了吗？

期末考试成绩出来之后，你郁闷了吗？

今天是我们这边小学放假的日子，从5:20孩子送出校园到8:20召开线上家长会，我的手机就没有消停过。钉钉消息，微信消息，电话一个接一个……

看到孩子的成绩，家长们都非常的焦虑，不管是成绩好的，还是相对差的。

其实考试我们可以把它划分为两大类，一类是诊断性考试，一类是选拔性考试。

先说一下选拔性考试，比如中考，高考，研究生考试，公务员考试等等，这些是为了选拔一部分人才而经历的考试，我们可以把他们统称为选拔性考试。对于我们现阶段的孩子来说，这一类的考试离他们暂且还有一些遥远。

那我们重点来说一下诊断性考试，比如说我们每一个单元的绿色测评，期末素养测评或者是说平时家长给孩子买的小试题，这些都是诊断性考试。这里的考试的目的就是为了检验孩子某一阶段学习的效果，对于考试中出现了一些问题，我们要做的是查漏补缺，而是不是对孩子进行标签式的评价。

所以，这就需要我们老师和家长们能够放平心态，针对孩子出现的问题进行有效的分析。比如在语文学科，如果是识字出现了问题，那我们就要从拼音字的结构，字形等等，各个方面去进行分析与指导。如果是阅读出现了问题，那我们就要提升孩子的阅读量，训练孩子的理解能力，并让孩子试着去复述故事、创编故事，提升孩子的思维能力和表达能力。数学学科如果是孩子的计算能力有问题，那我们就要教给孩子计算的技巧，并且通过一定数量的运算的训练提升孩子运算的速度和准确度。如果是应用题出现了问题，那我们就要培养孩子准确的概括题，培养孩子理解题目的能力，判断干扰信息的能力。合说的这些问题的出现，都要有相应的分析，“对症下药，方可药到病除”，实现成绩的进步和能力的提升。当然了，英语学科，不同的题目类型也会有不同的训练与提升的方法，在这里我就不班门弄斧了，毕竟不专业。

朋友们，当你读到这里之后，是不是对于孩子的成绩就不再那么焦虑了？其实出现问题是正常的，可以让我们，让我们的孩子能够对自己的学习有一个更加全面的认识，我们也可以重新审视自己，整装待发，在新的一年里，争取有新的进步！

祝福你，祝福亲爱的孩子们！