你是不是经常有学习的焦虑，看到别人都在努力学习，对知识渴望的你，也在焦虑和不安中开始鞭策自己。
开始制定学习计划，比如，接下来半个月或一个月看完某本书或某个课程。然后开始从头阅读一本书或一门课程，边学习边记笔记，把重点摘录下来，放到笔记软件里，当你看完一本书再画一张思维导图整理出整本书的知识要点。
做到以上这些，你其实就比较优秀了，但你有没有发现，这个过程看似你是主动的学习，但你有没有想到你为什么要看这本书，为什么要学习这门课，有可能是看到别人的推荐，有可能是它比较热门。学习只是缓解了下焦虑，获得点成就感。
主动学习者不仅仅只是简单地吸收知识，还需要能够调用已有的知识解决问题，把新知识和旧知识结合一起，主动地构建自己的知识体系。
我们需要去梳理和反思新旧知识，可以思考以下四个问题：
1．针对当前的学习材料，我已具备了哪些相关的知识？
2．针对当前的学习材料，我又学到了哪些新的知识？这些知识对原有知识构成了何种补充或者挑战？
3．针对当前的学习材料，还有哪些未知的东西，且这些东西我通过简单的探索就可以了解？
4．针对当前的学习材料，还有哪些未知的东西无法轻易地获得解答，同时又有价值成为我长期去探索的问题？
以上4个问题，每个问题，都可以深入探究下去，在这个由问题引导的学习探究过程，对你的成长效果是最好的。
网友评论