家庭教育中的几大原则㈡

不要进行破坏式批评原则

如：骂孩子“笨得像个猪”，“你看看人家谁谁谁”，在批评孩子的时候，没有建设性的意见，一味地指责;对错误进行反复的、连续性的批评;态度粗暴、言语苛刻，伤害伤害孩子的自尊、对其改正错误起着阻碍和破坏性作用的批评。

循序渐进，量力而行的原则

①全面了解孩子身心发展的实际水平做到量力而行。要激励孩子学习某种知识，当这种知识与孩子已有的知识水平相差不大时，他不仅愿学，有能力学，而且也容易引发孩子学习的兴趣。

②给孩子设定目标时要长期目标和短期目标相结合，制定短期目标要量力而行，要使孩子“伸手够不到，跳一跳摸得到”。

身教与言教统一的原则

家长在教育孩子过程中，不仅要善于用说理的办法，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。