万维钢
格罗斯曼就曾经测试过几个提高智慧的行之有效的方法。
一个方法是你要把发生在自己身上的事，想象成是发生在别人的身上。
比如说，格罗斯曼做过一个研究，他让受试者想象，你的男朋友或者女朋友出轨了，你怎么办。很多人都表示马上分手。
但格罗斯曼还有一个问题。说如果是你的好朋友的男朋友或者女朋友出轨了，你会怎么给ta提供建议。
格罗斯曼有一个问卷评分系统，能测试人面对事情时候表现出的智慧水平。这些测试包括 ——
* 你是不是需要关于这件事更多的信息呢？
* 你是不是需要了解一下这个事发生的背景是什么？
* 你是不是要考虑一下妥协的可能性？考虑一下对方的看法？
* 你处理这件事之后，未来会发生什么，你能不能想象几种不同的可能性？
测试结果是如果这件事是发生在别人身上，你的角色是像所罗门一样给人出主意的话，你往往会表现出更多的智慧。但如果这件事是发生自己身上，那就是一怒之下就迅速决定，所有这些智慧都不要谈了。
那既然如此，格罗斯曼就想了一个办法。能不能明明这件事是发生在你身上，但是你”想象成”这件事是发生在别人身上。也就是说，如果用第三人称视角考虑自己，我们能更有智慧吗？答案是可以的，用第三人称看自己的确能表现出更多的智慧。
另一个办法是把一个眼前发生的事，想象成是一年以前发生的事，制造一点时间上的距离感。这跟我们以前讲希思兄弟的《决断》的时候说的想象十分钟、十个月和十年之后，你对这件事会作何感想，是一样的道理。
还有一个办法是把自己想象成是一个老师，然后把要在这件事情上打交道的对方想象成是一个十二岁的孩子。你跟他打交道，就好像是在哄小孩一样。结果在这种想象出来的不对等的关系中，你往往能表现出更好的智慧。
所有这些方法，都是要学着跳出自我中心的视角，多考虑考虑别人。
这个道理其实我们已经讲过很多次了，但今天的新知识是 ——
1. 研究发现，决策理论水平和决策操作水平是两码事，所罗门悖论确实存在。
2. 主动切换视角，是科学决策的最有效手段。
说一千道一万，真正的决策水平还得在实践中提高。不过话说回来，读书也不是真没用。做事演练可以决定你的成熟度，但读书可以决定你的格局。
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