17晓颖 鬼故事石头汤

今天是星期一，我们学校开学的第一天。按照老规矩，作为班主任，今天下午要给学生开班会。

其实每次开班会前的一段时间，对我来说都是挺难受的。一方面，自己期待能够开展好玩有趣的班会，另一方面，又担心学生不喜欢带不动气氛。

昨天晚上特意看了一个小时的《班主任》的微信公众号。然而记录下来的笔记依然没能让自己想清楚这个学期第一节班会课讲什么好。

下午的时候，突然闪过念头，想要给她们讲故事。讲自己的吧，虽然有很多想要分享的，但还是不清楚讲啥好。于是我想到了绘本。学生对于视觉类的东西应该是胜过我单纯的口述的。

最后在网上找到了《石头汤》的绘本ppt。看到ppt呈现在眼前的那一刻，我的心安定了许多。

在我还没打开课件的时候，她们一开始是对石头汤这个事物的好奇。但当第一页ppt出现的时候，她们开始议论，这是鬼故事吧？

17晓颖 鬼故事石头汤

我很开心大家对这个图片的议论。这代表我已经吸引到她们了。

我凭借着自己义教时对如何上绘本课的印象开始了今天的班会。绘本故事，既有图片也有文字。对于职二年级的学生来说，文字难不倒她们。上课前我看到ppt页数正好和班级人数相当，于是选择让他们轮流读这个故事。

一开始是点了尹，在同学们的掌声中，她笑嘻嘻的读完了自己的那部分。然后是张，点了她的原因是她刚才在尹读的时候，在和其他同学聊天。原本以为她会拒绝，但是她却认真的读完了，过程中，我感受到她的一点小害羞。接下来，我让她选择下一个读的同学。就这样，在欢声笑语中，在她们故意营造的阴森气氛中，我们读到了倒数第三页。

当时还有最后一个同学，我点开下一页，发现后面两页都是图没有文字。于是，急中生智，对这个同学说，请你根据这两页图，为故事写一个最后的结局。

她琢磨了一分钟左右，说，三个和尚最后留下来了，村民接纳了他们，他们热情的挽留了和尚。

故事结束了。我也一开始没想好要设置什么问题。

后来问了三个问题。

如果是我来煮石头汤，你会不会带自己的食材来？

在过去的一年多，你在班上和同学们一起做了什么事让你感到开心幸福？

在接下来的一个学期，你期待和谁一起做什么事会让你感到幸福？