人物设置：初一孩子的家长
场景：上门咨询
时间：现在的时间，初一下学期
我：您好，您是说孩子现在数学不太好是吧？
家长：是啊
我：孩子现在数学成绩怎么样啊？能考多少分？
家长：8、90分吧
我：那是该注意了，初一正是打基础的时候，这时候成绩要是掉下来，初二课程紧了，难度也加大了，就更难跟上了。也会影响孩子的学习兴趣和自信。上学期孩子成绩怎么样？
家长：上学期还不错。
我：哦这样啊，新初一的时候是不是读预科了？
家长：是啊。
我：是这样啊。您看，问题就在这里，上学期学的内容，上预科的时候基本都学过了，孩子再学就比较简单容易，成绩也容易提升。下学期的内容，对孩子来说是全新的，知识量大，学习难度加大，孩子适应不了，成绩就掉下来了。孩子现在是哪块学的不太好？是二元一次方程还是三角形学的不太好啊？
家长：这个我也不太清楚。
我：没事，您不了解也没关系。您带孩子过来，我们给孩子做个专业的评测，查漏补缺，看看孩子是哪个知识点学的不太好，着重给孩子讲，让孩子有信心迎接期未考试。现在到期未没几天了，您得抓紧时间，别影响了孩子期未考试。
家长：这么短时间来得及吗？
我：你现在下手时间是比较紧张了，我们会针对孩子的情况，制定一个合理的教学方案。我们这里有个八中的孩子，在我们这学了15天，成绩就提高了20多分，喜报还贴着呢。我们暑期预科班也开始报名了，现在报名优惠力度挺大的呢。
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