依法治校，顾名思义就是把法制思想、法制观念贯彻到办学育人的全过程；坚持改革创新，落实法制教育，努力实现教育效果、精神弘扬和法制文化传播的结合；加快推进现代大学制度建设，发挥高校人才及研究中心的平台作用，推进依法治校理论和实践的研究和创新工作。
一、处理问题纠纷
中国高等教育迅猛发展，在自身规模急剧膨胀的同时，有关高等学校的法律纠纷日渐增多，这些纠纷不仅有常见的诸如招生入学、日常管理、学业证书，教师招聘录用，职称晋升等有关的内部法律纠纷，而且还包括与社会在校办产业，基础建设，后勤服务等方面的外部法律纠纷。
要实现依法治校，首先要保证负责处理法律事务的组织机构实现专业化。可行的做法是在校内建立专门的法律事务处理机构，这个机构应该是全校法律事务的总体负责机构，具备一定的行政职能。
该机构最关键的一点，是要对学校各部门针对学生、教师做出的各种处理意见进行“合法审查”，避免学校因处理不当而引发不必要的纠纷甚至官司。根据法律规定，教师基于教学管理职责而进行的，在校内发生或者由组织教学相关活动而引起的问题，全部由校方承担责任。
基于此，该机构对内应该承担起学校各项规章制度的制定、修改、解释等工作，主要处理师生法律问题咨询、纠纷调解、申诉等事宜，还应该负责全校的普法宣传工作；对外应起到“法律顾问”的作用，主要应对学校跟社会其他部门发生的法律纠纷问题，如：纠纷调解的谈判参与者，作为学校法人的代表出席相关的诉讼庭审等。
从源头上减少学校与学生之间的法律纠纷，构造更加和谐的校园。
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