3岁之前是儿童形成各种能力的阶段,3岁之后是儿童发展这些能力的阶段。一条界线把前后两个阶段截然分开。我们发现人们就如同跨越了古希腊神话中的“遗忘河”一样,很难记得3岁之前发生的事情,对2岁之前发生的事情就更没有印象了。心理分析学者一直在力图唤起人们对这一阶段的记忆。可是,几乎没有人可以想起3岁之前发生过什么。这多么富有戏剧性啊!人们经历了一个从无到有的创造性过程,可它却没有给当事人留下一丝印记。
于是,3岁之前的儿童,这个无意识的创造者几乎彻底被人类从记忆中抹去了。3岁之后的儿童,好像是出现在我们面前的另一个孩子。成人跟儿童之间天然的纽带被割断了。成人不记得自己3岁之前的生活,所以他们可能会对3岁之前的儿童做出极具破坏性的行为。我们一定要记住,儿童在生命的第一阶段中,是完全依赖成人的。他们没有保护自己的能力,除非成年人充分地认识到这个自然规律,并且按照规律行事,不然他们就可能会成为儿童发展的巨大障碍。
到这个阶段结束的时候,儿童就获得了自我保护的能力。这时候如果他们觉得自己受到了成人的管理和控制,就会用语言来表达抗议,或者进行一些恶作剧。儿童这样做,并不是为了保护自己,而是要了解自己身边的环境,找到能够促进自身发展的方法。
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