几个小朋友在店里玩，其中有孩子的同学。聊天的时候，同班的那个小朋友说:“我们班里还有一个最调皮的小朋友是×××”这是在看到我儿子后说我儿子是，然后还有一个是谁谁谁。我笑着接了下一句，这两个小朋友都非常不一样是吧！每个小朋友都是不同的！
这样的话，我听得太多了，尤其在孩子到中班的时候，几乎每天去接，老师都会当着孩子的面告状！这不好，那不好！总结就是，孩子不乖，不听话，不守纪律！甚至后来暗示孩子是不是多动症。刚开始听到老师说，我的情绪也受很大影响，回家之后容易发脾气，吼孩子。慢慢的，我开始反思，如果是我，每天工作结束后都是听见领导说我所有的不好，我会是怎样？不好的心理暗示只会让情况越来越糟！
我开始针对性地听讲座，把孩子优点罗列出来，慢慢的我发现，孩子的优点非常多，只是时常我们的眼睛看到了全是缺点，忽视了优点！我们话语里的标签，让孩子变得自卑。
于是，我跟老师沟通，不要在每天我去接孩子的时候，，当着孩子的面说孩子的缺点。而我自己也不再急躁。慢慢地发现，我和孩子的相处，回到了很舒服的状态！
自己的孩子自己清楚，孩子淘气，是有的，纪律性不强，也是有的！他专心做某件事的时候，也可以非常专注。大事情上从来不掉链子！我不要求孩子听话，乖乖的，大人叫做什么就听话去做。孩子得活成他自己，我们大人要做的，是在他小时候，加以引导，及时纠正！而不是像好宝贝加工厂，生产出符合我们标准的娃娃。
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