有一次，我好朋友带她家小孩来找我小侄女玩，在家里玩了好半天，就想带他们去室外玩一会儿。我好朋友和颜悦色地说：我带你们去玩沙子，好吗？结果呢，她家小孩置之不理，我小侄女抬头看了一眼，继续低头玩。过了几分钟，我对这两个孩子说：嘿，你们想去玩沙子吗？我有个新发现。两个孩子都好奇地抬头看我，我继续说：咱们小区不远处有个大沙坑，可好玩了，你们都不知道吧？他们摇头，我继续说：哇，好大的一个沙坑，可以光着脚在里面玩，搭城堡，过家家，建水渠，都行，可好玩了。这时候，两个孩子的眼神已经冒光了，我问：去吗？两个孩子异口同声地说：去。我说：快，带上挖沙工具，我现在就带你们去。哇，两个孩子立刻行动起来，到处找工具，然后，我们在五分钟之内出门，嘻嘻哈哈奔着沙坑去了，两个孩子果然特别喜欢，脱了鞋跳进去，就玩嗨了，满身满脸的沙子，到中午还不想回家。一边看着他们玩，好朋友一边和我聊：你说好奇怪啊，咱俩都喊他们玩沙子，我就喊不动他们。我半开玩笑地说：一看你小时候就没当过孩子王，我小时候要带着一群孩子玩，有个新提议，第一句话必须得吸引住大部分孩子的注意力。我好朋友说，看来不光战争要有动员能力，玩也需要有动员能力呀。
以上摘抄自杨杰老师的“三分钟育儿”。
同样是叫孩子去玩沙子，为什么一个叫不动，杨杰老师的话效果就那么好呢？
以下从销售文案的角度来分析一下，因为我刚刚学习了如何写销售文案。
嘿，你们想去玩沙子吗？我有个新发现。（抓住注意力）
两个孩子都好奇地抬头看我，我继续说：咱们小区不远处有个大沙坑，可好玩了，你们都不知道吧？（引起兴趣）
他们摇头，我继续说：哇，好大的一个沙坑，可以光着脚在里面玩，搭城堡，过家家，建水渠，都行，可好玩了。（持续保持注意力、代入情景）
这时候，两个孩子的眼神已经冒光了，我问：去吗？两个孩子异口同声地说：去。我说：快，带上挖沙工具，我现在就带你们去。哇，两个孩子立刻行动起来，到处找工具，然后，我们在五分钟之内出门，嘻嘻哈哈奔着沙坑去了。（催促行动）
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