年代

      现在的我成为了一名小学教师，看到的是十分稚嫩的孩童，她们喜欢奔跑，喜欢跟随老师的声音此起彼伏的叫喊，可能如果不是一些其他因素导致我成为一名教师，我更愿意看着孩子们欢笑而不愿意去管束她们。昨天在走廊上碰到一名老教师，不记得有什么事情着急去做，于是我快跑了两步，老教师边笑边对我说，“年轻真好，我年轻的时候也这样”，我停下来打了声招呼然后又风一般地走了，下午放学前的课间，看着满校园奔跑的孩子们，我突然又回想起这句话，不过我感慨的是，“年少真好”，不知道是不是所有人都喜欢回忆过去，喜欢看着年轻抑或年少的人们回忆自己当时的日子，我是这样一个人，但我不仅回忆之前的日子，也想象之后的日子。

        一个纯粹的工科生是不会如此感性的，所以我给自己的定位是，一个感性与理性同时并存的工科女。当自己走在路上的时候，上学放学时常看到许多活泼的身影，她们跳跃着，欢笑着，没有一丝的忧愁，每每此时，我都会多看她们几眼，或许带着些许私心，期待着她们的欢乐也可以感染此时的我，可是就像以往一样，在你去做一件一定会让人开心的事情之后，你会开心，但这种欢愉只是暂时的，它只能保持一段很短的时间，在欢愉过去之后，你就会继续陷入无尽的黑暗和痛苦之中，或者说，你可能会陷入更大的痛苦和黑暗，因为你还有很多没能解决的事情，并且许多事情是迫在眉睫的，又或者这些事情关乎你的自尊心和自信心，在上学的旅途中，路是一条直线，你只需要往前走就行了，可是离开了学校，就没有路了，又或者路太多了，你渐渐迷失了方向，找不到一条通往未来的路，这可能也就是我愿意去感慨年少真好的原因，纵使有些许年少的烦恼，我还是想重新选择一次，选择一次至少让我开心的路。