科学的功能作用于心灵

爱因斯坦曾深刻而尖锐地指出，科学有两个功能，一是“作用于心灵”，二是“改变人类生活的工具”。

他认为

“仅用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。

要使人生对价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。必须获得对美和道德上的善，有鲜明的辨别力。否则，他连同他的专业知识，就更像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人”。