课后作业：选择一首你喜欢的诗，然后从另外两种视角重写这首诗。仔细体会不同的代词如何改变了诗歌带给人的体验。
把葱花姜丝切好，
把蒜切成碎沫，
芸豆不要再随便掰成段，
要切成均匀的斜片。
还有锅中油热，
一定要加点花椒。
我（你）她）很诧异，
何时变得如此仔细？
也许是这一场瘟疫？
几万人在生死线上挣扎，
无数的家庭破碎肢离！
我（你）（她）是一个微不足道的小人物，
只能安静的呆在家里。
我（你）（她）没有能力去做些什么，
只有继续自己的生活。
曾经凡事糊弄，
凡事怕繁琐，
而今终于才懂得，
不经历生死抉择，
就没有资格抱怨生活！
为什么做个菜开始如此仔细，
因为我（你）（她）只是刚刚开始去用力珍惜
活着！
哈哈，我只是在记录一个懒婆娘的成长。不管换成第二人称，还是第三人称，目标好像还是指向我自己。这是去年疫情在家禁足时的感想！
书摘《写我人生诗》第十五章
视角是一种调整亲密度的工具：它就像一根让诗中那个诉说者和读者靠得更近（或更远）的和弦一样。当你想讲述自己的个人经历时，你的直觉反应很可能是使用第一人称视角，那个独特的——“我”。
当你在一首诗中用“你”（第二人称）来代替“我”时，你是在邀请读者从一个新的视角参与到诗中来。“你”可以有很多种不同的理解方式，它可以被理解为“一”——一个表达普遍经验或共同感受的视角，或者它就是字面上的意思：“你”，这样就把读者包含到诗中来了。“你”也可以直接定位在某个特定的人身上：“你离开了我，你如何忍心？”在这种情况下，读者也许被定位为一个在窃听旁人对话的人——或者他们发现自己就成为了诗中的那个“你”，或者和那个“你”站在一起。
（我插一句，你这个人称也可以代表第一人称我。可以是一种作者的自我反省，自白，倾诉，自我的解剖）
第三人称视角的优点在于，对于诗中的事情，它既给诗人又给读者一些个人空间。他们更像是在旁观而不必参与其中。这样就给诗人创造了空间，来写一些他们觉得不能舒适地直接表达的东西。
字无力因人无力，收笔毛因笔锋残。哈哈，我是不是太会推卸责任了！开个玩笑！学书时日尚浅，清澈仍需努力！
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