共情

天才在左，疯子在右》里，有个富有哲理的小故事。

有个精神病人，以为自己是蘑菇，每天撑着伞蹲在房间角落，不吃不喝，像一只真正的蘑菇。

心理医生想了个办法：他也撑着伞，蹲在病人旁边。

病人好奇地问：你是谁？医生说：我也是蘑菇。病人点点头，继续做他的蘑菇。

过了一会儿，医生站起来走动。病人就问：蘑菇怎么能走来走去？医生说：蘑菇当然能走来走去。病人觉得有道理，也站起来走动。

又过了一会儿，医生拿出汉堡吃。病人又问：蘑菇怎么能吃东西？医生理直气壮地说：蘑菇当然能吃东西。病人觉得很对，也开始吃。

几周后，病人能像正常人一样生活了。虽然，他还是觉得自己是一只蘑菇。

人本主义创始人罗杰斯曾这么定义共情：所谓共情，是指站在别人的角度考虑问题，它意味着进入他人的私人认知世界，并完全扎根于此。

孩子陷入负面情绪中时，大脑处于非整合状态，即便你说得再有道理，他也很难听进去，更别说理解和执行。只有在接纳他的情绪后，倾听他的想法，尊重他的感受，才能达到教育的最终目的。

当我们明白这点，就会在人际交往中，学会与对方的真实感受相连，让对方感到被信任和理解，达到有效沟通。

共情多一分，我们离美好就近一点。